【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體。
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像_____________為止,這時(shí)會發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________;通過進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板___________.且像和物到玻璃板的距離___________.當(dāng)我們使蠟燭遠(yuǎn)離鏡面,則像將___________鏡面(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).
【答案】 較黑暗 便于確定像的位置 重合 相等 垂直 相等 遠(yuǎn)離 不能
【解析】在做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),為便于觀察,沒有其他物體影響,則玻璃上最好只有蠟燭火焰發(fā)出的光線,故該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是能透過玻璃板看到玻璃板后的蠟燭是否與像完全重合,從而便于確定像的位置。因平面鏡成像時(shí),像與物關(guān)于平面鏡對稱,故點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)會發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;通過進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直.且像和物到玻璃板的距離相等.當(dāng)我們使蠟燭遠(yuǎn)離鏡面,則像將遠(yuǎn)離鏡面;因平面鏡成的像是虛像,所以移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)小紅同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)過程中有哪些錯(cuò)誤?
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點(diǎn)是 ℃,由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓 (填“高于”、“等于”或“低于”1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 .
(3)圖a、圖b、圖c是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,其中正確的是圖 ,分析該圖象.可知水沸騰時(shí)溫度保持不變.但要繼續(xù) 熱.(填“吸”或“放”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,不透明容器底部A處有一光源,沒倒水時(shí)在側(cè)壁B處形成一個(gè)亮的光斑。當(dāng)向容器中加水至EF處時(shí),亮斑在B點(diǎn)的_____,當(dāng)水面到達(dá)CD時(shí),亮斑在B點(diǎn)的___。(均選填“上方”“下方”或“原處”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過研究得出物體受到浮力的大小與其排開液體重力關(guān)系的科學(xué)家是( )
A. 托里拆利 B. 阿基米德 C. 歐姆 D. 安培
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:
a.量出一本書的厚度,記錄為L;
b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設(shè)沒有磨損);
c.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄為n;
d.用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄為d。
(1)上述各措施中,錯(cuò)誤的步驟是_________,應(yīng)改為___________。
(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號)_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖甲是某電吹風(fēng)的工作原理圖。電吹風(fēng)工作時(shí),可以分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng)。為了防止溫度過高,用一個(gè)PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián),R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示。
(1)當(dāng)開關(guān)S指向1位置時(shí),電吹風(fēng)吹 風(fēng);
(2)該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí),其溫度基本恒定在200℃左右,當(dāng)它的溫度繼續(xù)升高時(shí),R0的電阻將 ,電熱絲的發(fā)熱功率將 ;(兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”)
(3)該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1,將彈簧力計(jì)斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計(jì)斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)F3 _____ F1.
(3)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計(jì),左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計(jì)的量程是0 ~ 2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),通過計(jì)算可知,懸掛的重物最重可達(dá) ____N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細(xì)線等。
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較 的聲音,讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較 的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個(gè)較大的角度。
結(jié)論:聲音的響度與聲源振動的 有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小明設(shè)計(jì)的電烙鐵工作電路,電烙鐵可處于正常工作和頂熱兩種狀態(tài),電烙鐵上標(biāo)有“220V 40W”的字樣,R0為定值電阻.
(1)電烙鐵是利用電流的 效應(yīng)工作的.
(2)電烙鐵正常工作時(shí)功率為40W,暫時(shí)不用時(shí)的預(yù)熱功率為10W,則R0的阻值為 .(設(shè)電烙鐵的電阻不隨溫度的變化而變化)
(3)生活中使用的電烙鐵,其烙鐵頭是一種合金.所謂合金就是不同金屬(也包括一些非金屬)在熔化過程中形成的一種融合或冷卻后的固態(tài).下表列出了幾種金屬的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).其中難以與表中其他金屬形成合金的是
金屬 | 鐵 | 銅 | 鋅 | 銀 | 金 |
熔點(diǎn)/℃ | 1535 | 1083 | 419.5 | 962 | 1064 |
沸點(diǎn)/℃ | 2750 | 2567 | 907 | 2212 | 2807 |
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