1．比較下列各測(cè)量值的大小，并把它們按照從小到大的順序排列起來：
（1）11.2cm、0.09m、0.02km0.09m、11.2cm、0.02km．
（2）5×103μm、4.9mm、5×10-7m5×10-7m、4.9mm、5×103μm．

分析 首先將不同單位的數(shù)值統(tǒng)一單位，然后比較大小并排列順序．

解答 解：
（1）11.2cm=0.112m，0.02km=20m．所以從小到大的順序?yàn)?.09m、11.2cm、0.02km；
（2）5×103μm=5mm，5×10-7m=5×10-4mm，所以從小到大的順序?yàn)?×10-7m、4.9mm、5×103μm．
故答案為：（1）0.09m、11.2cm、0.02km；（2）5×10-7m、4.9mm、5×103μm．

點(diǎn)評(píng) 不同的物理量大小不能比較，相同的物理量需要統(tǒng)一單位后再比較大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖1所示，從中可以知道：
（1）水的沸點(diǎn)是98℃．（圖象？）
（2）水在沸騰過程中，加大了火力，水的溫度不會(huì)（“會(huì)”還是“不會(huì)”）上升．
（3）如圖2所示是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中存在兩點(diǎn)錯(cuò)誤：一是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；二是沒有用外焰加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某同學(xué)對(duì)一物理書的長(zhǎng)度測(cè)量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為17.53cm、17.51cm、17.52cm、17.54cn，此木塊長(zhǎng)度的真實(shí)值最接近17.53cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．影子、日食等都是光在空氣中沿直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．白熾燈泡是常用的普通燈泡．它是利用電流的熱效應(yīng)制成的．下列有關(guān)白熾燈的幾個(gè)問題．請(qǐng)你作出簡(jiǎn)要回答：
（1）燈泡什么時(shí)候最容易燒壞？解釋原因．
（2）燈泡的燈絲斷了．我們可以讓它搭上暫時(shí)使用-段時(shí)間．請(qǐng)問這樣做燈泡的亮度有什么變化？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題，
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用棉花封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．
材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．問題：
（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪�，②音調(diào)．
（2）亞聲是指我們學(xué)過的次聲波．
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右，聲具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列說法與實(shí)際相符的是（　　）
A．光在真空中的傳播速度為340m/sB．教室房間的高度為4dm
C．人正常體溫約為37℃D．成人正常的步行速度為lm/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．閱讀下面短文：
導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電．有一些材料，導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，稱做半導(dǎo)體，除了導(dǎo)電能力外，半導(dǎo)體有許多特殊的電學(xué)性能，使它獲得了多方面的重要應(yīng)用．
有的半導(dǎo)體，在受熱后電阻迅速減��；反之，電阻隨溫度的降低而迅速地增大．利用這種半導(dǎo)體可以做成體積很的熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測(cè)量很小范圍內(nèi)的溫度變化，反應(yīng)快，而且精度高．
回答下列問題：
（1）如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個(gè)電路，其他因素不變，只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，電路中電流將變小（選填“大”或“小”）．
（2）上述電路中，我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度．如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃（如圖所示），則25℃的刻度應(yīng)在20℃的右邊（選填“左”或“右”）．
（3）為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內(nèi)能檢測(cè)大棚內(nèi)溫度的變化，請(qǐng)用圖中的器材（可增加元件）設(shè)計(jì)一個(gè)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，還可以探究響度跟振幅的關(guān)系，通過看球被彈起，就知道音叉發(fā)聲的原因，物理學(xué)把類似的這種探究方法叫做轉(zhuǎn)換法．

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