10．正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動產生的，還可以探究響度跟振幅的關系，通過看球被彈起，就知道音叉發(fā)聲的原因，物理學把類似的這種探究方法叫做轉換法．

分析 （1）聲音是由發(fā)聲體振動產生的；
（2）響度指聲音的強弱，與物體的振幅有關，振幅越大，響度越大；
（3）物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉換法．

解答 解：
（1）如圖，用豎直的懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動；
（2）音叉振動，發(fā)出聲音．我們可以看到乒乓球被彈起，說明物體振動發(fā)聲．根據(jù)乒乓球彈起的幅度不同，可以判斷物體振幅是不同的，說明響度與振幅有關，并且振幅越大，響度越大．所以此實驗還可以探究響度與振幅的關系；
（3）兩次實驗中，我們通過觀察乒乓球的振動而得知音叉的振動情況，這種研究方法叫轉換法．
故答案為：振動；振幅；轉換法．

點評 解決此類問題要結合聲音的產生、傳播和聲音響度大小的影響因素等方面分析解答．注意轉換法是初中物理中經(jīng)常用到的一種研究物理問題的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．比較下列各測量值的大小，并把它們按照從小到大的順序排列起來：
（1）11.2cm、0.09m、0.02km0.09m、11.2cm、0.02km．
（2）5×103μm、4.9mm、5×10-7m5×10-7m、4.9mm、5×103μm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列估測合理的是（　�。�
A．我國國歌演奏一次的時間約為5sB．人步行的速度約為1.1m/s
C．洗澡水的溫度約為60℃D．人體感到舒適的氣溫約為39℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中
（1）在連接過程中，開關應該是斷開（選填“斷開”或“閉合”）的．
（2）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關，兩個燈泡都將不會發(fā)光（選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”），出現(xiàn)短路（選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象．
（3）小剛想將電路全部拆散，重新連接．小強認為只需拆除b這一根導線，就能成為串聯(lián)電路．
（4）小剛發(fā)現(xiàn)做眼保健操時，各教室的有線揚聲器是同時開播，也是同時停播的．它們的連接方式是并聯(lián)，原因是它們能（選填“能”或“不能”）獨立工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應閉合開關S2；要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應閉合開關S1、S3；為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關S1、S2；同時閉合S2和S3，則燈L2發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小華利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)，
（l）應選用顆粒較小（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象．由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是冰熔化過程中，溫度不變．
（3）圖乙中第3min時，物質處于固態(tài)．
（4）圖乙中，冰從開始熔化到完全熔化，一共耗時10min．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．利用磁場對通電導體產生力的作用來制造的電器是（　�。�
A．電風扇B．發(fā)電機C．電鈴D．電話

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（　�。�
A．只要物體振動就一定能聽到聲音B．聲音的強弱由聲源振動的頻率決定
C．人是否聽到聲音只跟聲音響度有關D．聲音在空氣中傳播速度是340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．學習了光學知識后，愛動腦筋的小明想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他給兩個空罐的底部中央分別打上一個小圓孔和一個小方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰，可以看到燭焰通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出：物體通過小孔所成的像與小孔的形狀無關．（選填“有關”或“無關”）
（2）如圖是夏天樹蔭下的圓形光斑，它形成的原理與小孔成像相同（選填“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的像（選填“像”或“影子”）．
（3）要讓塑料膜上燭焰的像變大，應將蠟燭靠近小孔（選填“靠近”或“遠離”）

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