10.請(qǐng)根據(jù)要求作圖,回答問(wèn)題:

(1)圖1甲是小明在做“觀察平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)時(shí)他選取兩段相同蠟燭,其目的是為了比較像與物的大小關(guān)系;若蠟燭到玻璃板的距離為10cm,則燭焰的像到蠟燭的距離為20cm.請(qǐng)你根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),在圖1乙中畫(huà)出AB的像.
(2)圖2甲所示的是小明常用的一個(gè)插線板.他在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖2乙中畫(huà)出插線板中開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通.

分析 (2)實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板;研究物像的大小采用的是等效替代法,把蠟燭A的大小用蠟燭B來(lái)代替.平面鏡成像的特點(diǎn)是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),利用這一對(duì)稱(chēng)性作出AB的像;
(2)并聯(lián)電路中,干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路中的用電器,支路開(kāi)關(guān)控制支路中的用電器;并聯(lián)電路各用電器之間互不影響,串聯(lián)電路的用電器互相影響.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中選用兩根相同的蠟燭,目的是為了比較物像大小關(guān)系;根據(jù)平面鏡成像中像物到鏡面距離相等可知,蠟燭到玻璃板的距離為10cm,蠟燭的像到玻璃板的距離為10cm,則燭焰的像到蠟燭的距離為10cm+10cm=20cm;
分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像.如圖:

(2)插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電,說(shuō)明開(kāi)關(guān)同時(shí)控制燈泡和插座;
當(dāng)指示燈損壞時(shí),開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電,說(shuō)明燈泡和插座之間是并聯(lián)的;因此開(kāi)關(guān)串聯(lián)在干路中,控制指示燈和插孔.如下圖所示:

故答案為:(1)大小;20;見(jiàn)上圖;(2)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用;
(2)根據(jù)用電器之間是否相互影響是判斷用電器串聯(lián)和并聯(lián)的方法之一;家庭電路中,開(kāi)關(guān)控制用電器,開(kāi)關(guān)一定接在用電器和火線之間,既能控制用電器,又能保證使用安全

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.汽油機(jī)是熱機(jī)的一種,汽油在氣缸內(nèi)燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,此時(shí)它正處在做功沖程.若汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為60r/s,則該汽油機(jī)1min內(nèi)對(duì)外做功1800次.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從左到右滑動(dòng)的過(guò)程中,把、、的數(shù)據(jù)描繪在同一個(gè)U-I圖象中,如圖乙所示.則下列判斷正確的是( 。
A.電源電壓為12V
B.電阻R2的最小電功率為3W
C.滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為9Ω
D.圖乙中的圖象甲是電阻R1的U-I關(guān)系圖象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示的電路中,電壓U恒定不變,R1=10Ω,若開(kāi)關(guān)閉合后,電流表的示數(shù)是閉合前的3倍.則電阻R220Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.我們?cè)趯W(xué)習(xí)新的物理量時(shí),有時(shí)會(huì)采用類(lèi)比的方法.如圖(a)(b)所示:在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端電壓有何關(guān)系時(shí),我們可以利用同一水管,通過(guò)它的水流和水壓之間的關(guān)系做類(lèi)比.

(1)根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗(yàn)可知:對(duì)同一根水管來(lái)說(shuō),它兩端的水壓越大,通過(guò)它的水流也越大,由此我們可以猜測(cè)同一導(dǎo)體,通過(guò)它電流和它兩端電壓之間的關(guān)系可能是:對(duì)于同一導(dǎo)體,它兩端電壓越大,通過(guò)它電流也越大.
(2)但是,在日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)體兩端的電壓大的時(shí)候通過(guò)它的導(dǎo)體的電流卻并不一定大,請(qǐng)你思考分析并查找原因,下面的選項(xiàng)合理是A.
A.電流可能還與其他因素有關(guān).
B.電流其實(shí)與電壓是無(wú)關(guān)的.
C.猜想得到的結(jié)論還需要更多實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證才具有普遍意義.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示是小燈泡的銘牌,其中的“6W”指的是燈泡的額定功率,該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是6Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.有兩個(gè)電路元件A、B,把它們串聯(lián)在電路中,如圖(乙)所示,流過(guò)元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖(甲)所示,其中B元件的電流與電壓不成正比(選填“成”或“不成”),閉合開(kāi)關(guān)S,這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,則A、B兩元件功率之比為4:5.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一塊磚長(zhǎng)寬厚之比是24:12:5,將它用不同的方式放在水平地面上,它對(duì)地面最大壓強(qiáng)為pmax,最小壓強(qiáng)為pmin,則pmax:pmin( 。
A.24:5B.2:1C.12:5D.無(wú)法判定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,這時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿恢復(fù)平衡,記下兩邊的鉤碼的重,讀出兩邊的力臂,獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
c.改變力和力臂數(shù)值,再做兩次實(shí)驗(yàn);
d.算出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(1)請(qǐng)將步驟a補(bǔ)充完整;
(2)進(jìn)行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出力臂的大;
(3)步驟d得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是F1l1=F2l2
(4)圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡,在A點(diǎn)掛了兩個(gè)相同鉤碼,則應(yīng)在B點(diǎn)掛4個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持水平平衡;

(5)上述實(shí)驗(yàn)步驟c的目的是為了D;(只填代碼)
A.減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響               B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值,減小誤差         D.獲取多組數(shù)據(jù),尋找普遍規(guī)律
(6)圖乙所示,把彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤固定在C點(diǎn),要使杠桿水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)向右上方拉(拉環(huán)固定在支架上)比豎直向上拉示數(shù)要大(選填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案