在做“海波熔化”的實(shí)驗時,他們采用如圖甲的實(shí)驗裝置。將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙)。由圖像可知,在第7min時,大試管內(nèi)的海波處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。第10min后,海波的熔化將 (選填“繼續(xù)”或“停止”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,2013年2月15日中午12時30分左右,俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州發(fā)生隕石墜落事件.隕石在穿越大氣層時摩擦燃燒,隨后發(fā)生爆炸,以下說法中正確的是 ( )
A.以隕石為參照物,地球是靜止的
B.隕石墜落時受到了地球的吸引
C.隕石墜落時與大氣摩擦,內(nèi)能減小
D.隕石墜落的過程中,機(jī)械能保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
生活處處有物理,小明對家中的電飯煲進(jìn)行研究。他關(guān)閉了家里其它用電器,只讓電飯煲工作,觀察了電能表(上面標(biāo)有“3000R/kW·h”),請你幫助小明解決下列問題。
(1)電飯鍋在加熱狀態(tài)時,開關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn) (選填“1”或“2”)連接;
(2)他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài),在這6min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),則該電飯鍋的加熱功率是 W;
(3)如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J電能,如果這些能量全部用來給“48V500W”電動車充電(不考慮能量損失),能使該電動車以10m/s勻速行駛 km;
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ___ (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在___(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動的物體如果不受阻力作用,物體將 。
⑶在上述(2)的三次實(shí)驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實(shí)驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實(shí)驗得出的結(jié)論有問題,理由是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗中:
(l)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡,可只將杠桿左端螺母向 (選填“左”或“右”)邊旋一些。
(2)杠桿調(diào)好后,第一組同學(xué)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗,第二組同學(xué)按圖丙進(jìn)行實(shí)驗。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為第二組實(shí)驗更合理,理由是
(3)按圖丙實(shí)驗時,測力計示數(shù)如圖丁所示,拉力為 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量相等的兩個均勻?qū)嵭那騛和b,它們的密度之比為ρa(bǔ)∶ρb=7∶3,現(xiàn)將a、b兩球放入盛有足夠多的水的容器中,當(dāng)它們靜止時,水對兩球的浮力之比是Fa∶Fb=3∶5。求兩球的密度。(結(jié)果保留兩位小數(shù),水的密度為1.0×103kg/m3)
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