在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

(l）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，可只將杠桿左端螺母向 （選填“左”或“右”）邊旋一些。

(2）杠桿調(diào)好后，第一組同學(xué)按圖乙進行實驗，第二組同學(xué)按圖丙進行實驗。同學(xué)們討論后一致認為第二組實驗更合理，理由是

（3)按圖丙實驗時，測力計示數(shù)如圖丁所示，拉力為 N.


（1）右

（2）第二組便于測量動力臂

（3）1.5


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


五一節(jié)，小豪一家去公園游玩，看到如圖所示的新型太陽能電動觀光車，該車的整車質(zhì)量為400kg。（g取10N/kg） 
（1）若車上人的總質(zhì)量是200kg，車輪與地面的接觸總面積為0.05m2，則觀光車靜止時對水平地面的壓強是多大? 

（2）觀光車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時，受到的平均阻力是200N，則5min內(nèi)觀光車克服阻力做的功是多少? 

（3）從環(huán)保角度分析，太陽能電動觀光車與普通汽車相比，具有哪些優(yōu)點? （寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做“海波熔化”的實驗時，他們采用如圖甲的實驗裝置。將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙）。由圖像可知，在第7min時，大試管內(nèi)的海波處于    （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。第10min后，海波的熔化將     （選填“繼續(xù)”或“停止”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某市民正站在平面玻璃制的地鐵安全門外候車。地鐵到站后，安全門向兩側(cè)打開，該市民在左右兩側(cè)安全中成像的情況分析正確確的是

A.都成完整的像，早兩個像的位置與原來像的位置重合

B.都成完整的像，早兩個像在不同位置，兩個像的距離等于兩側(cè)安全門之間的間距

C.在兩側(cè)安全門中成的像越來越小，直至不成像

D.各成半個像，合起來成一個完整的像

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科目：初中物理 來源： 題型：


稱為了測出鹽水的密度，某實驗小組制定了如下的實驗計劃：

  ①在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量　②將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中

  ③測出量筒中鹽水的體積　　�、軠y出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量

  ⑤測出空燒杯的質(zhì)量　　　　�、薷鶕�(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度

  以上實驗步驟安排最合理的是

  A.①②③④⑥　B、⑤①②③⑥　C.①②④③⑤⑥　D.⑤①②④③⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個重為8N的鐵塊掛在彈簧測力計上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為6N，則鐵塊受到的浮力是          N，溢出水的重力是          N。

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下列說法中正確的是（　�。�

　　A．物體浸沒在水中越深，受的浮力越大

　　B．密度較大的物體在水中受的浮力大

　　C．重的物體受的浮力小

D．同體積的鐵塊和木塊浸沒在水中時受的浮力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：


李華同學(xué)利用如圖所示裝置提起水中的物塊，下列判斷正確的是（　�。�

A．裝置中的滑輪是定滑輪

B．裝置中的AOB是省力杠桿

C．裝置的機械效率可以達到100%

D．物塊上表面露出水面前，所受浮力不斷減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖2所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是(     )

 


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