科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是研究壓強的簡易實驗。實驗器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實驗時,按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對海綿的壓力 (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積 (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度 (選填“相同”或“不同”),通過比較,可以得出的結論是 。
(2)圖 之間相比較,可以研究壓強大小和接觸面積大小的關系。
(3)在上述實驗中,用到了一個重要的物理研究方法,這個方法是 。
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科目:初中物理 來源:2011屆廣東省饒平縣錢東二中初三下學期月考試題物理 題型:實驗題
如圖是研究壓強的簡易實驗。實驗器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實驗時,按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對海綿的壓力 (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積 (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度 (選填“相同”或“不同”),通過比較,可以得出的結論是 。
(2)圖 之間相比較,可以研究壓強大小和接觸面積大小的關系。
(3)在上述實驗中,用到了一個重要的物理研究方法,這個方法是 。
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年廣東省初三下學期月考試題物理 題型:實驗題
如圖是研究壓強的簡易實驗。實驗器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實驗時,按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對海綿的壓力 (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積 (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度 (選填“相同”或“不同”),通過比較,可以得出的結論是 。
(2)圖 之間相比較,可以研究壓強大小和接觸面積大小的關系。
(3)在上述實驗中,用到了一個重要的物理研究方法,這個方法是 。
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