如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力          (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積     (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度          (選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是                               。
(2)圖         之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是           。

(1) 不同    ,  相同   ,  不同   ,
 接觸面積一定,壓強(qiáng)大小與壓力大小成正比。   。
(2)  乙和丙 。(3)控制變量法    。

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼.實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度.
(1)通過(guò)圖甲和圖乙相比較,可以得出的結(jié)論是:壓力作用效果與
壓力大小
壓力大小
有關(guān).
(2)通過(guò)圖
甲、丙
甲、丙
之間相比較,可以得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼.實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度.
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是
壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)
壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)

(2)圖
乙和丙
乙和丙
之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。

(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力           (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積      (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度          (選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是                               。

(2)圖          之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是            。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省初三下學(xué)期月考試題物理 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。

(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力           (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積      (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度           (選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是                                。

(2)圖          之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是            。

 

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