學(xué)習(xí)了《聲音的特性》后,小明和他的同學(xué)設(shè)計了以下幾個探究實(shí)驗(yàn):
甲:吹笛子時,手指按住不同的孔發(fā)出的聲音不同。
乙:用醫(yī)用聽診器了解人的心臟跳動的情況。
丙:用二胡和小提琴同時演奏《二泉映月》。
。菏拐诎l(fā)音的音叉接觸水面,水面濺起水花。
你認(rèn)為能探究影響聲音特性的實(shí)驗(yàn)有哪幾個?各探究了哪些特性?其它實(shí)驗(yàn)雖然不是影響聲音特性的因素,它們分別說明了什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了《聲音的特性》后,小明和他的同學(xué)設(shè)計了以下幾個探究實(shí)驗(yàn):
甲:吹笛子時,手指按住不同的孔發(fā)出的聲音不同。
乙:用醫(yī)用聽診器了解人的心臟跳動的情況。
丙:用二胡和小提琴同時演奏《二泉映月》。
。菏拐诎l(fā)音的音叉接觸水面,水面濺起水花。
你認(rèn)為能探究影響聲音特性的實(shí)驗(yàn)有哪幾個?各探究了哪些特性?其它實(shí)驗(yàn)雖然不是影響聲音特性的因素,它們分別說明了什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京市初三月考物理卷 題型:簡答題
學(xué)習(xí)了《聲音的特性》后,小明和他的同學(xué)設(shè)計了以下幾個探究實(shí)驗(yàn):
甲:吹笛子時,手指按住不同的孔發(fā)出的聲音不同。
乙:用醫(yī)用聽診器了解人的心臟跳動的情況。
丙:用二胡和小提琴同時演奏《二泉映月》。
。菏拐诎l(fā)音的音叉接觸水面,水面濺起水花。
你認(rèn)為能探究影響聲音特性的實(shí)驗(yàn)有哪幾個?各探究了哪些特性?其它實(shí)驗(yàn)雖然不是影響聲音特性的因素,它們分別說明了什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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