【題目】江蘇首條彩色公路亮相無(wú)錫環(huán)太湖公路十八灣路段，此路段在平面交叉口、人行橫道線、下坡拐彎等處鋪設(shè)3CSS彩色防滑材料，用三維彩色圖案取代了白色的減速線．當(dāng)夜晚汽車尾燈發(fā)出的紅色光線照射到有紅、黃、綠三種顏色的路面上時(shí)，我們看到的顏色分別是

A．紅、黃、綠 B．綠、黃、紅

C．紅、黑、黑 D．黃、綠、紅

【答案】A

【解析】

試題分析：夜晚汽車尾燈發(fā)出的紅色光線照射到紅色路面上時(shí)，紅光被反射，紅光進(jìn)入我們的眼睛，我們看到路面是紅色的；夜晚汽車尾燈發(fā)出的紅色光線照射到黃、綠色路面上時(shí)，紅光被路面吸收，沒(méi)有光線被反射，我們看到路面是黑色的，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音的特征，小東做了以下實(shí)驗(yàn)。

（1）小東將鋼尺的某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動(dòng)的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)證據(jù)，他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。

①小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)證據(jù)中存在錯(cuò)誤，理由是 。

②結(jié)合如圖所示和上述小東的操作，請(qǐng)你指出他操作中的錯(cuò)誤。 。

（2）改正實(shí)驗(yàn)后，他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。

（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng) 時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。

（2）實(shí)驗(yàn)加，直尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物 的關(guān)系。

（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

⑴這種物質(zhì)是 體。

⑵這種物質(zhì)在AB段是呈 態(tài)。

⑶BC段表示這種物質(zhì)的 過(guò)程,熔點(diǎn)是 ℃。

⑷CD段這個(gè)過(guò)程中 熱量,溫度 。

⑸DE段表示這種物質(zhì)的 過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,吸收熱量,溫度 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林閉上眼睛也同樣知道是誰(shuí)在說(shuō)話�？芍�，小林是根據(jù)不同的人說(shuō)話的 不同來(lái)判斷的；相傳“舜作簫，其形參差”．說(shuō)明那時(shí)的簫是由許多長(zhǎng)短不同的竹管排成，如圖5--1所示．演奏時(shí)，美妙的聲音是由空氣柱 產(chǎn)生的；竹管參差不齊，目的是為了吹出 不同的聲音．

如圖所示，神舟飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器交會(huì)對(duì)接后，沿橢圓形軌道飛行．以天宮一號(hào)為參照物，飛船是 _____（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽(tīng)到鬧鐘聲越來(lái)越_______（強(qiáng)／弱）．由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論_________________，但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空．在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的( )

A．通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的

B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的

C．通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的

D．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）①如圖所示，天平的讀數(shù)是

②如圖是小麥用電壓表測(cè)兩節(jié)干電池串聯(lián)時(shí)電壓的情況，則電壓表的示數(shù)為

（2）在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度． 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，

①為了測(cè)量小車從A點(diǎn)滑到斜面底端的平均速度，應(yīng)該把圖中 段的距離測(cè)出來(lái)，再測(cè)出小車下滑所用的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算。小車從A點(diǎn)滑到斜面底端用時(shí)如圖電子秒表顯示的示數(shù)。

②圖中AB段的路程sAB= cm，如果測(cè)得小車通過(guò)AB段的時(shí)間是1．36s．則小車下半程的平均速度是 m/s.在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)刻時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則算出小車下半程的平均速度會(huì)偏 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晴天，曬被子能殺菌，是利用太陽(yáng)光中的 線；醫(yī)院里，利用“B超”檢查身體，“B超”是超聲波，這是利用聲波能傳遞 （選填“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小唐用圖示的裝置“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”，下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄表格。

（1）小唐想要探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體 的關(guān)系。

（2）小唐把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入兩種液體中，實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙所示，他觀察到乙圖中壓強(qiáng)計(jì)的U型管兩邊液面的高度差較大，因而他認(rèn)為乙圖中燒杯內(nèi)液體的密度較大，同組的小軍認(rèn)為小唐的結(jié)論是錯(cuò)誤的，小軍判斷的依據(jù)是 。

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