分析 被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
解答 解:以飛船為參照物,“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)時(shí)二者的速度相等,因此這時(shí)“天宮二號(hào)”相對(duì)于“神舟十一號(hào)”的位置沒(méi)有發(fā)生改變,因此天宮二號(hào)相對(duì)于神舟十一號(hào)是靜止的.
故答案為:飛船;靜止.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過(guò)程現(xiàn)象 | 在掛鉤碼前,若杠桿左邊高,我們應(yīng)向左移動(dòng)平衡螺母,使杠桿在水平方向平衡. 如圖,為使杠桿平衡,我們應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼. | ||
圖象 | 上圖中,能正確表示在阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力與動(dòng)力臂關(guān)系的是圖線b. | ||
問(wèn)題討論 | 1、實(shí)驗(yàn)中,要改變力和力臂的數(shù)值,得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這樣做的目的是避免偶然性. 2、如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿B處豎直向下拉也可使杠桿平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大,其原因是力臂變。 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大物距,減小像的大小,從而增大取景范圍 | |
B. | 減小物距,減小像的大小,從而減小取景范圍 | |
C. | 增大物距,增大像的大小,從而減小取景范圍 | |
D. | 減小物距,增大像的大小,從而增大取景范圍 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 矯正近視眼用凹透鏡,主要是利用它對(duì)光的會(huì)聚作用 | |
B. | 要使投影儀在屏幕上成的像更大一些,應(yīng)讓投影片離鏡頭更近一些 | |
C. | 照相機(jī)成像時(shí),物距在一倍焦距和二倍焦距之間 | |
D. | 放大鏡只能成放大的像,不能成縮小的像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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