17．如圖是蘋果下落過程值拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.2s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)．這個(gè)過程中蘋果的動(dòng)能將變大．

分析 ①分析頻閃照片，在相等的時(shí)間內(nèi)蘋果的間隔越來越大，利用速度公式不難判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
②影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度．

解答 解：由頻閃照片可以看出，蘋果在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大，所以它做的是變速運(yùn)動(dòng)，并且速度越來越大；
蘋果下落過程中質(zhì)量不變，速度變大，所以動(dòng)能變大．
故答案為：變速；變大．

點(diǎn)評 此題考查速度與物體運(yùn)動(dòng)及動(dòng)能的變化，能根據(jù)圖象學(xué)正確分析蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．把一乒乓球壓入盛有水的燒杯底部（如圖所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上．乒乓球在上升的過程中，它的機(jī)械能不斷增加．下列關(guān)于乒乓球機(jī)械能來源的說法中正確的是（　�。�
A．是由水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的B．是由乒乓球的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的
C．是由乒乓球的化學(xué)能轉(zhuǎn)化來的D．是由水的重力勢能轉(zhuǎn)化來的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，小強(qiáng)同學(xué)用小木桌、砝碼和海綿做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較三次壓力作用的效果．
（2）比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較乙丙兩圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）該實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是：通常，硬紙板的形變不明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在一次課外活動(dòng)中，小紅和小剛高計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．當(dāng)它們閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這現(xiàn)象與著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)一樣，證明了通電導(dǎo)體周圍存在著磁場．接著小紅想用該電路判斷電源的正負(fù)極．經(jīng)過討論，小剛找來了一個(gè)小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中，當(dāng)再次閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖乙所示．所此他們判斷出電源的a端是正極．（選填，a或b）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B．
A．“15Ω　　0.5A”的滑動(dòng)變阻器　　　　B．“20Ω　　0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是燈泡斷路．
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V；為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng)（填“A”或“B”）．
（5）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示．分析圖象可知：該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω；額定功率為0.625W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙，ρ水分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度．據(jù)圖可知（　�。�
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水B．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水
C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙=ρ水D．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲所示，兩個(gè)實(shí)心長方體A、B疊放在一起，放在水平地面上，已知它們的質(zhì)量比mA：mB=1：3，底面積之比SA：SB=1：4，此時(shí)它們對地面的壓強(qiáng)為p1，若把B放在A的上面如圖乙所示，此時(shí)B對A的壓強(qiáng)為p2，則p1：p2為（　�。�
A．1：2B．1：3C．1：4D．4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示為2016年月19日“神州十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對接圖，若選飛船為參照物，那么“神州十一號(hào)”內(nèi)的航天員景海鵬看到地球在緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，而“天宮二號(hào)”是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．水的物態(tài)循環(huán)造就了許多神奇而美麗的自然景觀，下列景象中，因水蒸氣液化形成是（　�。�
A．
長長的冰凌		B．
雪白的霧凇		C．
絲絨般的霜		D．
晶瑩的露珠

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