【題目】工人用滑輪組提升水中物體A,如圖所示,當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,工人對繩子豎直向下的拉力為220N。當(dāng)物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中,滑輪組的機械效率為η,工人對繩子豎直向下的拉力為F。已知:物體A所受重力為1000 N,體積為8.0×10-2 m3,水的密度為ρ1.0×103 kg/m3;喤c軸的摩擦、水的阻力以及繩重不計,g10N/kg。求:

(1)物體A完全在水面下時受到的浮力;

(2)物體A完全在水面下時受到繩子的拉力;

(3)工人對繩子豎直向下的拉力F;

(4)滑輪組的機械效率η(結(jié)果保留一位小數(shù))。

【答案】(1)800N;(2)200N(3)620N;(4)80.6%

【解析】

(1)因物體A完全在水面下,排開水的體積和自身的體積相等,所以,受到的浮力

F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×8.0×10-2m3=800N

受到的浮力為800N。
(2)因物體A完全在水面下被勻速提升,所以,受到繩子的拉力和物體的重力、浮力構(gòu)成平衡力,即

F+F=GA

則繩子的拉力

F=GA-F=1000N-800N=200N

物體A完全在水面下時受到繩子的拉力為200N。
(3)當(dāng)物體A完全在水面上下被勻速提升的過程中,以動滑輪為研究對象,物體A的拉力和繩子對它的拉力、動滑輪的重力構(gòu)成平衡力,則動滑輪的重力

G=nF-F=2×220N-200N=240N

物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中,工人對繩子向下的拉力

工人對繩子豎直向下的拉力為620N。
(4)滑輪組的機械效率

滑輪組的機械效率為80.6%
答:(1)物體A完全在水面下時受到的浮力為800N;
(2)物體A完全在水面下時受到繩子的拉力為200N;
(3)工人對繩子豎直向下的拉力F620N;
(4)滑輪組的機械效率η80.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】小航在實驗室測量鹽水的密度。他進行了如下實驗。

(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡, 應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______端移動;

(2)用調(diào)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量為 30g,將適量的鹽水倒入燒杯,用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則總質(zhì)量為_______g;將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,如圖丙所示。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為_______g/cm3。

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【題目】在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后,老師用同一只小燈泡給大家做了如圖所示的兩個實驗,要求大家根據(jù)實驗中的現(xiàn)象提出一個科學(xué)問題。經(jīng)過討論,大家提出的以下四個問題中,最有探究價值且易于探究的是( )

A. 同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)?

B. 同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端的電壓有什么關(guān)系?

C. 同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系?

D. 導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓及其電阻有什么關(guān)系?

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【題目】火神山醫(yī)院的修建,再一次體現(xiàn)出了“中國速度”,從方案設(shè)計到建成交付僅用10天。如圖所示,載重汽車裝完砂石后總質(zhì)量為2t,以額定功率80kW從靜止開始運動,經(jīng) 15s運動100m恰好達到最大速度,接著勻速運動25s關(guān)閉發(fā)動機,滑行50 m停下。v-t圖象如圖所示。已知汽車在運動過程中受到的阻力恰為車重的0.2倍。(g=10N/kg

求:(1)全程中汽車所受阻力大;

(2)整個過程中發(fā)動機做的功;

(3)汽車的最大速度。

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為12V(恒定不變),定值電阻R的阻值為10Ω,滑動變阻器R上標(biāo)有“30Ω 2A”字樣,當(dāng)開關(guān)S閉合,R的滑片從右端往左移動的過程中,電流表是數(shù)逐漸_____,電壓表示數(shù)_____,當(dāng)滑片PR的最右端時,電流表為_____A,電壓表示數(shù)為_____V

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【題目】某小組用如圖所示的輕質(zhì)杠桿探究杠桿平衡條件,杠桿上刻有等間距的刻度線,O點為杠桿的支點,另外還有數(shù)量足夠的質(zhì)量相同的鉤碼。

(1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿時,出現(xiàn)如圖甲所示的情況,此時他可以將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,把2個鉤碼掛在杠桿O點左側(cè)的A刻線處,如圖乙所示,此時為使杠桿能再次在水平位置平衡,則應(yīng)在杠桿B點右側(cè)的刻線處掛_____個鉤碼。

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【題目】小華同學(xué)特別喜歡學(xué)習(xí)物理,也非常喜歡動手實驗。請看他下面的一次實驗,實驗裝置如圖所示,用兩個完全相同的加熱器給初溫均為 20 ℃的甲、乙液體加熱(m<m ),兩種液體每秒吸收的熱量相同。小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來這兩種液體的溫度加熱時間的圖線如圖。請你根據(jù)小華的實驗過程和圖像信息回答下列問題:

(1)某時刻溫度計示數(shù)如圖所示,此時乙的溫度為_________℃;

(2)根據(jù)圖中圖線及題目所給信息可得出甲液體與乙液體比熱容的的關(guān)系是:c ______c (選填“大于”、“小于”或“等于”)。請寫出你判斷的依據(jù)是:____________。

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【題目】現(xiàn)有兩只小燈泡L1L2,它們的額定電壓分別是2. 5V3. 8V。

(1)圖甲是小紅測量小燈泡L1額定功率的實物電路圖;

①請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖甲連接完整;

______

②正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡L1不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是_____

③排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,記下多組IU數(shù)據(jù),并作出圖乙所示的I-U圖像,則小燈泡L1的額定功率為_____W;

(2)小華用兩只電流表A1、A2和阻值為10的定值電阻R0,連接了如圖丙所示的電路,測出了小燈泡L2的額定功率。具體操作是:閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電流表A1的示數(shù)為_____A,小燈泡L2正常發(fā)光,此時電流表A2的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡L2的額定功率為_____W。

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【題目】小虎用如圖所示的實驗裝置探究“什么情況下磁可以生電”。

(1)以下嘗試中,能使回路中產(chǎn)生電流的是______(填選項前的字母);

A.導(dǎo)線ab在磁場中靜止,換用不同強度的永磁體

B.用匝數(shù)很多的線圈代替導(dǎo)線ab,在磁場中靜止

C.使導(dǎo)線ab在磁場中沿不同方向運動

(2)如圖所示的實驗裝置中,將電流表換成______,還可以探究電動機的工作原理;

(3)在整理器材時,先水平向左撤去蹄形磁鐵(導(dǎo)線ab不動),則電流表的指針______(選填“會”或“不會”)偏轉(zhuǎn)。

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