【題目】火神山醫(yī)院的修建，再一次體現(xiàn)出了“中國(guó)速度”，從方案設(shè)計(jì)到建成交付僅用10天。如圖所示，載重汽車裝完砂石后總質(zhì)量為2t，以額定功率80kW從靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng) 15s運(yùn)動(dòng)100m恰好達(dá)到最大速度，接著勻速運(yùn)動(dòng)25s關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，滑行50 m停下。v-t圖象如圖所示。已知汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力恰為車重的0.2倍。（g=10N/kg）

求：(1)全程中汽車所受阻力大小；

(2)整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)做的功；

(3)汽車的最大速度。

【答案】(1)4×103N；(2)3.2×106J；(3)20m/s

【解析】

(1)汽車受到的阻力為

(2)整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)做的功為

(3) 由圖像可知，汽車從15s到40s的過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且速度最大，所以汽車這個(gè)過(guò)程受到平衡力的作用，所以

根據(jù)

汽車的最大速度為

答：(1)全程中汽車所受阻力大小為4000N；

(2)整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)做的功為3.2×106J；

(3)汽車的最大速度為20m/s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光伏發(fā)電是利用半導(dǎo)體界面的光生伏特效應(yīng)，而將光能直接轉(zhuǎn)化為電能的一種技術(shù)，其發(fā)電系統(tǒng)的簡(jiǎn)化電路如圖所示。當(dāng)太陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板發(fā)電時(shí)，控制信號(hào)將S1閉合，S2斷開，蓄電池充電；當(dāng)控制信號(hào)將S2閉合后、向外供電。

(1)李灣村新建的文化廣場(chǎng)上，有很多以光伏發(fā)電為電源的路燈，若某路燈電源的輸出電壓20V，電流為0.5A，則輸出功率是多大___？輸出電路中的電阻是多少____？

(2)該村還建成了一座扶貧光伏發(fā)電站，總功率為5×104kW，其一天的發(fā)電量應(yīng)多少度___？ （一天的有效光照時(shí)間按8h計(jì)算）

(3)光伏發(fā)電站發(fā)的電用于灌溉農(nóng)田，可將低處河水抽到高處灌溉渠中，若高低落差為10m，抽水機(jī)的效率為60% 。則一度電可抽取河水多少立方米__？ （，g取10N/kg）

(4)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)∶_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】車間停電后，各種轉(zhuǎn)輪過(guò)了一段時(shí)間才能陸續(xù)停止轉(zhuǎn)動(dòng)�？梢�(jiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)物體有轉(zhuǎn)動(dòng)慣性。轉(zhuǎn)動(dòng)慣性的大小在物理學(xué)中用轉(zhuǎn)動(dòng)慣量I來(lái)表示。物體可看作由n個(gè)微小部分組成，它們的質(zhì)量分別為m1、m2、……mn，到某轉(zhuǎn)動(dòng)軸的距離分別為r1、r2、……rn，則該物體對(duì)該轉(zhuǎn)動(dòng)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為Im1r12m2r22……mnrn2

(1)圖A是一個(gè)質(zhì)量為m的小球，用長(zhǎng)為l的輕質(zhì)硬桿（不計(jì)質(zhì)量、不形變）連接到轉(zhuǎn)軸OO’上，則它對(duì)這個(gè)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量是_____________。

(2)圖B是用鐵絲制成的質(zhì)量為M、半徑為R的細(xì)圓環(huán)。我們將該圓環(huán)均勻分割為100等分，每一等分可以看作是一個(gè)小球（圖A）。則該圓環(huán)繞著中心轉(zhuǎn)軸OO’轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為_______。將它用輕質(zhì)硬桿與轉(zhuǎn)軸相固定，就制成一個(gè)玩具陀螺甲，若用同樣型號(hào)的鐵絲制成半徑為2R的陀螺乙，則要使甲乙轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，更容易些的是______。

(3)圖C中的薄圓筒半徑為0.1m、質(zhì)量為0.2kg，則薄圓筒對(duì)中心轉(zhuǎn)軸OO’的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量是___kg·m2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；

(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過(guò)_____來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；

(3)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：_____物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)；

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

(4)如果甲物質(zhì)是水，則乙物質(zhì)的比熱容為_____J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U恒定，閉合開關(guān)S1和S2，在滑動(dòng)變阻器滑片向上移動(dòng)過(guò)程中（　�。�

A.電流表A1的示數(shù)變大B.A2電流表的示數(shù)不變

C.R2兩端的電壓變大D.燈泡L的亮度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) ，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1將圖2所示的實(shí)物電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，圖2中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端，可以起到 作用．

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是：① ；② ．（寫出兩種）

（4）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，期中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表實(shí)數(shù)如圖3所示，為 A，所用電阻R的阻值是 Ω，根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： ．

（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示，通過(guò)分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是： ．

表（

表（一）

表（二）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

3

4

5

電阻R/Ω

R

電阻R/Ω

R

5

15

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電壓U/V

2.0

1.5

2.3

電流I/A

發(fā)

0.15

0.20

電流I/A

0.20

0.30

0.15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人用滑輪組提升水中物體A，如圖所示，當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過(guò)程中，工人對(duì)繩子豎直向下的拉力為220N。當(dāng)物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為η，工人對(duì)繩子豎直向下的拉力為F。已知：物體A所受重力為1000 N，體積為8.0×10-2 m3，水的密度為ρ水＝1.0×103 kg/m3。滑輪與軸的摩擦、水的阻力以及繩重不計(jì)，g取10N/kg。求：

(1)物體A完全在水面下時(shí)受到的浮力；

(2)物體A完全在水面下時(shí)受到繩子的拉力；

(3)工人對(duì)繩子豎直向下的拉力F；

(4)滑輪組的機(jī)械效率η（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來(lái)．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對(duì)平衡力

B. 粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 黑板對(duì)粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上

D. 粉筆刷沒(méi)有受到摩擦力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只船在海上行駛，船上發(fā)出一鳴笛聲，旅客在4s后聽到前方懸崖反射回來(lái)的聲音，問(wèn)

（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，求懸崖與船的距離。

（2）若鳴笛后船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛，求懸崖與旅客聽到回聲處的距離？（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

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同步練習(xí)冊(cè)答案