【題目】小虎用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“什么情況下磁可以生電”。

(1)以下嘗試中,能使回路中產(chǎn)生電流的是______(填選項(xiàng)前的字母);

A.導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中靜止,換用不同強(qiáng)度的永磁體

B.用匝數(shù)很多的線圈代替導(dǎo)線ab,在磁場(chǎng)中靜止

C.使導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中沿不同方向運(yùn)動(dòng)

(2)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,將電流表?yè)Q成______,還可以探究電動(dòng)機(jī)的工作原理;

(3)在整理器材時(shí),先水平向左撤去蹄形磁鐵(導(dǎo)線ab不動(dòng)),則電流表的指針______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn)。

【答案】C 電源 會(huì)

【解析】

(1)[1]產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的一部分導(dǎo)線在磁場(chǎng)中切割磁感線。

AB.導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中都是靜止,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故AB不符合題意;

C.導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中沿不同方向運(yùn)動(dòng),可以切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流,故C符合題意

故選C。

(2)[2]當(dāng)電流表?yè)Q成電源時(shí),導(dǎo)體ab就成了通電導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用,可以探究電動(dòng)機(jī)的工作原理。

(3)[3]電路閉合時(shí),不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體會(huì)做切割磁感線運(yùn)動(dòng),所以導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,電流表指針都會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】工人用滑輪組提升水中物體A,如圖所示,當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過(guò)程中,工人對(duì)繩子豎直向下的拉力為220N。當(dāng)物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率為η,工人對(duì)繩子豎直向下的拉力為F。已知:物體A所受重力為1000 N,體積為8.0×10-2 m3,水的密度為ρ1.0×103 kg/m3;喤c軸的摩擦、水的阻力以及繩重不計(jì),g10N/kg。求:

(1)物體A完全在水面下時(shí)受到的浮力;

(2)物體A完全在水面下時(shí)受到繩子的拉力;

(3)工人對(duì)繩子豎直向下的拉力F

(4)滑輪組的機(jī)械效率η(結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】標(biāo)有“220V 40W”的甲燈泡和“220V 100W”的乙燈泡,其燈絲材料均為鎢絲,且長(zhǎng)短相同,其中_________燈泡的燈絲較粗;若將這兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在220V的電源上,則__________燈泡更亮一些;若將這兩個(gè)燈泡并聯(lián)接在220V的電源上,則___________燈泡更亮一些。(以上三空均選填“甲”或“乙”)(假定小燈泡電阻不變)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只船在海上行駛,船上發(fā)出一鳴笛聲,旅客在4s后聽到前方懸崖反射回來(lái)的聲音,問(wèn)

(1)如果船鳴笛后馬上停止行駛,求懸崖與船的距離。

(2)若鳴笛后船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛,求懸崖與旅客聽到回聲處的距離?(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將一個(gè)標(biāo)有“2.5V 1W”的小燈泡L接入電源電壓為3V的電路中。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使小燈泡正常發(fā)光,計(jì)算:

(1)此時(shí)小燈泡的電阻;

(2)此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值;

(3)小燈泡正常發(fā)光60s,整個(gè)電路消耗的電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng),下列判斷正確的是( )

A.滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變大

B.定值電阻R2兩端的電壓保持不變

C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

D.電壓表和電流表示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩檔,分別是高溫?zé)蠛捅貭F飯,其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位)。已知R1 = 44ΩR2 = 2156Ω。求:

1)電飯鍋高溫?zé)髸r(shí),它的功率是多大?

2)電飯鍋保溫燜飯時(shí),電阻R1兩端的電壓為4.4V,電飯鍋工作10min產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該處于________狀態(tài)。

(2)連接好電路后閉合開關(guān)S,小慧發(fā)現(xiàn)、兩只燈泡都不亮,她用手按一下燈泡,仍然都不亮,按一下燈泡,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是________(選填序號(hào))。

A燈絲斷了 B燈絲斷了 C短路 D與燈座接觸不良

(3)排除故障后,閉合開關(guān)兩燈同時(shí)亮,斷開開關(guān)兩燈同時(shí)滅;將開關(guān)S分別換接到A點(diǎn)和B點(diǎn),觀察到同樣的現(xiàn)象。這樣操作的目的是探究____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮);

_____________

(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其故障原因可能是_________________________________;

(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是_______________________Ω

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)_______________(選填“1 或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為_______________________;

②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)_____________________(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為;

小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=_________________________ 用已知量和測(cè)量量表示)。

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