6．下列關(guān)于實驗儀器的使用方法，正確的是（　　）
A．用天平測量物體質(zhì)量時，可以通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
B．使用彈簧測力計前應(yīng)輕拉掛鉤，以防指針、彈簧與外殼摩擦過大或卡住
C．使用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)該與水平凹形底部垂直
D．彈簧測力計制作原理是，彈簧所受拉力與長度成正比

分析 ①使用天平時，因天平的位置的不同，為避免橫梁對測量產(chǎn)生的影響，所以測質(zhì)量時，先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；
②彈簧測力計是根據(jù)彈簧的特性制成的，只要彈簧受到一定的拉力，待指針穩(wěn)定后就可以把力的大小顯示出來；
③使用量筒讀數(shù)時，視線要和液面的凹面底部相平，既不能仰視，也不能俯視．
④在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比，

解答 解：A、使用天平測質(zhì)量時，測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故A錯誤．
B、使用彈簧測力計前應(yīng)輕輕地拉掛鉤，以防指針、彈簧與外殼摩擦過大或卡住，故B正確；
C、使用量筒測量液體的體積時，視線要和液柱的凹面底部相平，故C錯誤．
D、彈簧測力計制作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力與彈簧的伸長量成正比，故D錯誤；
故選B．

點評 此題主要考查了彈簧測力計的使用與讀數(shù)、天平的使用、量筒的使用等，屬于基本技能，要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗，請結(jié)合所學(xué)回答以下問題：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是只杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼杠桿靜止時狀態(tài)如圖甲所示，應(yīng)將杠桿左端螺母向右端調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測量力臂．
（2）實驗中，用圖乙中裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為C．
    A．一個人無法獨立操作                                     B．力臂與杠桿不重合       
    C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論                  D．杠桿受力不平衡
（3）若用圖乙中裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是1.8N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將變小．彈簧測力計的示數(shù)將變大（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）記錄實驗表格如下：
 次數(shù) 動力F1（N）動力臂L1（m） 阻力F2（N） 阻力臂L2（m） 
 1 20.1  10.2 
某同學(xué)通過以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結(jié)論不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）．理由是只測量一次數(shù)據(jù)，具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．同學(xué)們在復(fù)習(xí)課上探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)同學(xué)們的實驗探究回答下列問題．

（1）分析圖中數(shù)據(jù)，得出物理規(guī)律．
比較①②③可知：在同種液體中，物體排開水的體積越大，受到的浮力越大；
比較①③⑤可知：在物體排開液體體積相同時，液體密度越大，受到的浮力越大．
（2）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)利用圖中器材還可以測量物體A的密度，步驟如下：
a．觀察測力計的量程、分度值并在水平方向調(diào)零；
b．如圖①用測力計和細線測出金屬塊重力G；
c．如圖②金屬塊部分浸入水中測力計示數(shù)F；
d．計算金屬塊的密度．
以上步驟中有錯誤存在，請你指出錯誤的原因．
（3）②實驗時，發(fā)現(xiàn)進入水中前后示數(shù)G和F相差較小，試分析其原因物體浸入水中的體積較小，使物體受到的浮力較小，則G-F較小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．將“220V  40W”的燈泡L1和“220V  60W”的燈泡L2串聯(lián)在220V的電源上，組成閉合的回路（設(shè)燈絲電阻不變），L1的電阻為1210Ω；燈泡L1比燈泡L2亮（選填“亮”或“暗”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．下面是甲乙兩同學(xué)，在用天平和量筒測量鹽水密度的實驗中，設(shè)計的兩種實驗方案：
方案一：①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m1；
②把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；
③稱出玻璃和杯中剩余鹽水的質(zhì)量m2；
④ρ鹽水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
方案二：①用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1；
②在空玻璃杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2；
③把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；
④ρ鹽水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
你認為方案一測出的鹽水密度更準(zhǔn)確，原因是：在方案二中，鹽水往量筒中倒，倒不盡，測量鹽水體積的誤差較大，所以測出的鹽水密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A 增大摩擦的方法 舉例 B 機械能分類定義 因素 
 增大壓力 剎車時用力捏車閘動能 運動的物體具有的能  質(zhì)量、速度
 使接觸面粗糙 鞋底上刻有花紋勢能 重力勢能  由于高度所決定的能 質(zhì)量、高度
變滾動為滑動 急剎車時，車輪滑動 彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體具有的能 彈性形變大小 
 繩子多繞幾圈 將纜繩繞在纜石上 
 C減少摩擦的方法  舉例 D受力情況 速度大小和方向 運動狀態(tài) 
減少壓力  推木箱前取出箱中物品 不受力 都不變不改變 
 使接觸面光滑 將刀面磨光滑 受力受平衡力 
 變滑動為滾動 將油桶放倒后滾動 受非平衡力 都改變 改變 
使接觸面分離  給機器上潤滑油
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．專題四：綜合能力
綜合問答--廚房中的物理：
小雨在廚房中觀察到：打開抽油煙機，抽油煙機中風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時，油煙進入抽油煙機中，將刀磨得鋒利些，切菜更容易，洗過的菜葉上的水滴，在空中下落的過程中，速度越來越快，請你在答題卡上用“****（開頭四個字-----結(jié)尾四個字）”將你選擇的內(nèi)容寫出，并用所學(xué)的物理知識進行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．天氣炎熱，某同學(xué)用如圖所示方式拿著瓶裝礦泉水進入考場，使瓶裝礦泉水不下滑的力是手對瓶子的摩擦力；若該同學(xué)松開手，瓶裝礦泉水就會在重力作用下落向地面：該同學(xué)想打開瓶蓋喝水，看見瓶蓋上有豎直凸起的條紋，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；喝了水后，該同學(xué)把瓶裝礦泉水正放在水平桌面上，瓶中還有12cm深的水，水對瓶底的壓強為1200Pa（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小剛利用如圖所示實驗探究“浮力打下和哪些因素有關(guān)”，他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：
（1）上述四種情況，甲圖中金屬塊所受到的浮力最��；
（2）做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系；
（3）做乙、丙兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關(guān)；
（4）下列圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是D．（金屬塊未接觸容器底）

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同步練習(xí)冊答案