【題目】如圖四幅圖均為九年級(jí)課本中電學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)物連接圖，其中電表的左接線柱均為“﹣”接線柱，四幅圖的電路連接均有錯(cuò)誤，其中有三幅圖可通過(guò)改變一根導(dǎo)線的一端就可以修改正確，只有一幅圖是需要改變多根導(dǎo)線的一端才可以修改正確的，這幅圖是（ ）

A. 用電壓表則燈L2兩端的電壓

B. 探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系

C. 伏安法測(cè)小燈泡的電阻

D. 在電阻一定時(shí)探究電流與電壓的關(guān)系

【答案】C

【解析】

A. 如圖電壓表測(cè)量的總電壓，要用電壓表則燈L2兩端的電壓，將電壓表連接L1左端一端，改接到L2左端即可，故A不符合題意；

B. 探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系，電流表應(yīng)分別測(cè)量干路電流、兩支路電流，如圖將電源負(fù)極連接下面燈泡左端的連線，改接到下方電流表的負(fù)接線柱，即為正確的電流，故B不符合題意；

C. 如圖，伏安法測(cè)小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)電路中，電流表的正負(fù)接線柱接反了，且滑動(dòng)變阻器連接了上面的兩個(gè)接線柱，所以最少兩處需要改正，故C符合題意；

D. 如圖，在電阻一定時(shí)探究電流與電壓的關(guān)系，電流表應(yīng)串聯(lián)，電壓表應(yīng)并聯(lián)在電阻兩端，所以將電阻右端到電流表的連線，改接到電壓表的負(fù)接線柱即為正確的電路，故D不符合題意；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上，小昆在自己的家庭實(shí)驗(yàn)室探究光的反射現(xiàn)象，他把一小平面鏡粘在白紙上，用手電筒照射白紙板和平面鏡（如圖所示），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 白紙看上去很暗，因?yàn)榘准埌l(fā)生漫反射

B. 白紙看上去很亮，因?yàn)榘准埌l(fā)生鏡面反射

C. 鏡子看上去很暗，因?yàn)殓R子發(fā)生漫反射

D. 鏡子看上去很暗，因?yàn)殓R子發(fā)生鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將平行光正對(duì)凸透鏡照射，另一側(cè)的光屏移動(dòng)到距凸透鏡10厘米處時(shí)，得到一個(gè)最小最亮的光斑。接著把光源換成蠟燭，調(diào)整好相關(guān)器材的高度，將凸透鏡固定在光具座中央50厘米刻度線處，移動(dòng)蠟燭到光具座的左端并點(diǎn)燃，再移動(dòng)光屏至如圖所示位置時(shí)，在光屏中央得到一個(gè)清晰的像。保持凸透鏡位置不變，通過(guò)移動(dòng)蠟燭及光屏的位置，下列成像情況符合實(shí)際的是（　�。�

A. 若蠟燭放置在10厘米刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈清晰的像

B. 若蠟燭放置在30厘米刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈清晰縮小的像

C. 若蠟燭放置在35厘米刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈清晰放大的像

D. 若蠟燭放置在45厘米刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈清晰放大的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。

（2）糾正錯(cuò)誤操作后，開(kāi)始計(jì)時(shí)。第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為_____℃，從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出：水沸騰的特點(diǎn)是溫度_____，繼續(xù)_____。

（3）根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____（選填“是”或“不是”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（4）小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，其中水的質(zhì)量較大的圖象為_____（選填“a“”或“b”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

（1）如圖乙所示，讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離。直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）實(shí)驗(yàn)中，燃燒的蠟燭逐漸變短，光屏上的像逐漸向_____ （選填“上”或“下”）移動(dòng)。為了使像成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向_____調(diào)整（選填“上”或“下”）。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為12cm時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是_____ （選填“放大”、“縮小”或“等大”）、倒立的_____像，生活中常用的_____就是利用這個(gè)原理制成的。

（4）點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個(gè)不同位置，如圖丙所示，其中蠟燭放在_____處所得到的實(shí)像最小，放在_____處得到正立的虛像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小宇自制的幾種水果電池的一種，可以讓LED燈發(fā)光。

（1）為了確定水果電池的正負(fù)極，他可以選用下列_________實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行判斷。（填字母）

A．小燈泡 B．電壓表 C．電阻

（2）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板間的距離、極板與水果的接觸面積不變，測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓，結(jié)果如右表：

①“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是_________能轉(zhuǎn)化為電能。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：“水果電池”電壓與_________和_________有關(guān)。

（3）小宇學(xué)習(xí)了野外生火的知識(shí)，做了如圖所示的點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)，用鐵絲把兩種材料的釘子兩兩一組纏在一起，留下頭尾兩顆釘子接上電線，檸檬電池就完成了。把準(zhǔn)備好的鋼絲絨拿出來(lái)，上面鋪上一些碎紙片，然后用檸檬電池兩條電線去接觸鋼絲絨，通電后觀察到鋼絲絨上面的紙片很快開(kāi)始燃燒。

①多插幾組釘子相當(dāng)于多幾節(jié)電池_________聯(lián)，效果會(huì)比較明顯；

②通電后的鋼絲絨會(huì)使紙片著火是因?yàn)殡娏鞯?/span>_________效應(yīng)；

③在選擇檸檬電池的兩極材料時(shí)，最好選擇上表中的_________一組極板材料制成的釘子。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入______、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”)．

(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_____________熱量相同，然后比較______的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，如圖所示，則______的吸熱能力更強(qiáng)，因此，“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液體具有的比熱容______(選填“較大”或“較小”)．

(4)由圖像可得煤油的比熱容為__________J/(kg·℃)．[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

(5)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油最后的溫度相同，就要給____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)煤油吸收的熱量____(選填“＞”“＜”或“＝”)水吸收的熱量．

(6)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，小軍認(rèn)為原方案有需要兩次加熱、耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，與原方案相比，該方案除了克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是___________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明家使用的電熱水壺，其銘牌數(shù)據(jù)如表所示，其中的功率一欄看不清數(shù)值是多少，小明想利用如圖乙所示的電能表測(cè)量電熱水壺的功率，當(dāng)水壺單獨(dú)正常工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)9 s內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)了10轉(zhuǎn)(若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變，且此時(shí)的大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)。則：

(1)電熱水壺正常工作時(shí)，額定功率是多少？

(2)裝滿水后，壺中水的質(zhì)量是多少？(1 L＝1×10－3 m3)

(3)將一滿壺20 ℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)，需要吸收多少熱量？

(4)不考慮熱量損失，燒開(kāi)這壺水，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

漏電保護(hù)斷路器

電給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)安全隱患，根據(jù)安全用電要求，現(xiàn)在，許多用戶特別是新建樓房的電路中除了要安裝防止電流過(guò)大的空氣斷路器（俗稱“空氣開(kāi)關(guān)”）外，還必須安裝如圖甲所示的漏電保護(hù)斷路器（俗稱“漏電保護(hù)器”），它們通常安裝在供電箱中．

家用漏電保護(hù)斷路器是在用電器發(fā)生漏電故障或人因操作失誤而觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備，正常情況下，住戶家中沒(méi)有電流流向地面，即圖乙中I3為零，進(jìn)戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等．如果電路中某處發(fā)生漏電（漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流向地面），即圖中的I3不為零，就會(huì)造成I1和I2不相等，當(dāng)I1和I2的差異達(dá)到一定值，漏電保護(hù)斷路器便會(huì)迅速自動(dòng)切斷電路．排除漏電故障后，重新合閘即可恢復(fù)供電．為確保使用安全，漏電保護(hù)斷路器上設(shè)置了試驗(yàn)按鈕，需要每月試按一次，如果試驗(yàn)按鈕按下漏電保護(hù)器無(wú)動(dòng)作，說(shuō)明漏電保護(hù)器需要更換．

（1）漏電保護(hù)斷路器實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)________（電源/用電器/開(kāi)關(guān)）．

（2）家庭電路電流過(guò)大的原因有________（只需答一個(gè)原因），當(dāng)家庭電路電流過(guò)大時(shí)，漏電保護(hù)斷路器________（能/不能）自動(dòng)切斷電路．

（3）如果電路中發(fā)生漏電，漏電電流為I3， 則I1、I2、I3大小關(guān)系的表達(dá)式為________．

（4）站在地面上的人體不小心接觸了火線，如圖丙所示，該人體的電阻為3000Ω，人與地面、電線等的接觸電阻為2500Ω，電路中安裝了規(guī)格為如圖丁所示的漏電保護(hù)斷路器，該漏電保護(hù)斷路器______（能/不能）及時(shí)斷開(kāi)電路．

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