【題目】如圖所示是小宇自制的幾種水果電池的一種,可以讓LED燈發(fā)光。

(1)為了確定水果電池的正負(fù)極,他可以選用下列_________實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行判斷。(填字母)

A.小燈泡 B.電壓表 C.電阻

(2)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板間的距離、極板與水果的接觸面積不變,測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如右表:

①“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是_________能轉(zhuǎn)化為電能。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:“水果電池”電壓與__________________有關(guān)。

(3)小宇學(xué)習(xí)了野外生火的知識(shí),做了如圖所示的點(diǎn)火實(shí)驗(yàn),用鐵絲把兩種材料的釘子兩兩一組纏在一起,留下頭尾兩顆釘子接上電線(xiàn),檸檬電池就完成了。把準(zhǔn)備好的鋼絲絨拿出來(lái),上面鋪上一些碎紙片,然后用檸檬電池兩條電線(xiàn)去接觸鋼絲絨,通電后觀察到鋼絲絨上面的紙片很快開(kāi)始燃燒。

①多插幾組釘子相當(dāng)于多幾節(jié)電池_________聯(lián),效果會(huì)比較明顯;

②通電后的鋼絲絨會(huì)使紙片著火是因?yàn)殡娏鞯?/span>_________效應(yīng);

③在選擇檸檬電池的兩極材料時(shí),最好選擇上表中的_________一組極板材料制成的釘子。

【答案】B化學(xué)水果種類(lèi)極板材料串熱銅﹣鋅

【解析】

(1)給水果電池兩極接上電壓表,其指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),當(dāng)電壓表正向偏轉(zhuǎn)時(shí),表明與電壓表正接線(xiàn)柱相連的是正極,而燈泡和電阻不能判斷出電池的正負(fù)極,故B正確;故選B;(2)①水果電池在工作時(shí),消耗化學(xué)能,產(chǎn)生電能,故是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。②分別分析第二、三、四欄數(shù)據(jù),極板材料相同、水果種類(lèi)不同,可見(jiàn)“水果電池”的電壓與水果種類(lèi)有關(guān);分別分析第一、二、三、四行數(shù)據(jù),極板材料不同、水果種類(lèi)相同,電壓不同;可見(jiàn)“水果電池”的電壓與極板材料有關(guān);由此可得:“水果電池”電壓與水果種類(lèi)和極板材料有關(guān)。(3)①串聯(lián)電池組的總電壓等于各節(jié)電池電壓值之和,故插幾組釘子相當(dāng)于多幾節(jié)電池串聯(lián),電壓越高,效果會(huì)比較明顯;②通電后的鋼絲絨會(huì)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使紙片著火,故是因?yàn)殡娏鞯臒嵝?yīng);③在選擇檸檬電池的兩極材料時(shí),銅﹣鋅間的電壓最高,最好選擇上表中銅﹣鋅一組極板材料制成的釘子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下面說(shuō)法中不正確的是

A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

C. 4s8s內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 08s內(nèi),甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在拓展課上,小泉同學(xué)模擬某建筑工地上拉動(dòng)工件的情景,設(shè)置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個(gè)重為100牛的物體,沿著水平地面勻速拉動(dòng)了2米。人的拉力為18牛,物體移動(dòng)時(shí)受到地面的摩擦力為物重的0.35倍,不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦。求:

(1)人的拉力所做的功。

(2)人的拉力做功的功率。

(3)動(dòng)滑輪受到的重力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下面懸掛一個(gè)實(shí)心圓柱體如圖甲所示,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降,直到浸沒(méi)在溢水杯內(nèi)的水中,用小桶收集溢出的水。

圓柱體的質(zhì)量為______kg。

圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為______N;圓柱體的密度是______。

比較______兩圖可知:浸在同種液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開(kāi)液體體積有關(guān)。

比較c、d兩圖可知:當(dāng)物體浸沒(méi)在同種液體中,所受浮力不隨______而改變。

小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力為______N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟______有關(guān)。

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【題目】如圖四幅圖均為九年級(jí)課本中電學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)物連接圖,其中電表的左接線(xiàn)柱均為“﹣”接線(xiàn)柱,四幅圖的電路連接均有錯(cuò)誤,其中有三幅圖可通過(guò)改變一根導(dǎo)線(xiàn)的一端就可以修改正確,只有一幅圖是需要改變多根導(dǎo)線(xiàn)的一端才可以修改正確的,這幅圖是(

A. 用電壓表則燈L2兩端的電壓

B. 探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系

C. 伏安法測(cè)小燈泡的電阻

D. 在電阻一定時(shí)探究電流與電壓的關(guān)系

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【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。

(1)調(diào)整器材高度時(shí),應(yīng)_________(選填點(diǎn)燃不點(diǎn)燃”)蠟燭。

(2)器材處于圖甲所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與________(選填照相機(jī)”“投影儀放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同。

(3)將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動(dòng)到_____(填序號(hào))范圍的某一位置才能再次在光屏上得到清晰的像。

A.50cm~60cm  B.60cm~70cm  C.70cm~80cm

(4)將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí),取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的______(選填實(shí)”)像。

(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的_________(填序號(hào))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,實(shí)驗(yàn)中保持電源電壓不變,先閉合開(kāi)關(guān)S(

A.甲表有示數(shù),乙表沒(méi)有示數(shù)

B.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)大于乙表示數(shù)

C.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

D.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平路面由三段長(zhǎng)度相等的粗糙區(qū)域組成。在2N水平拉力F的作用下,物塊體積忽略不計(jì)從區(qū)域的最左端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域時(shí)撤去拉力,物塊最終停在區(qū)域的最右端。如圖為物塊在區(qū)域上運(yùn)動(dòng)的圖象,則  

A. 區(qū)域路面的粗糙程度比的大

B. 拉力在區(qū)域中做功的功率比的小

C. 物塊在區(qū)域上所受的摩擦力等于2N

D. 物塊在區(qū)域上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能為1s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子,他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大,于是他將家里其他用電器都關(guān)閉,只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s,如圖的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了5轉(zhuǎn),下列說(shuō)法正確的是

A. 此電能表轉(zhuǎn)盤(pán)每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)2500轉(zhuǎn)

B. 電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器

C. 此電能表所在電路的最大電功率為2200kW

D. 電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W

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