【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋(選填“左“或“右”).
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上________個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平
(3)如圖c所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖d所示,下列杠桿能夠省距離的是( )
【答案】(1)右 (2)1 (3)變大 (4)D
【解析】
試題分析:(1)由圖示可知,杠桿的右側(cè)較高,所以應(yīng)把右側(cè)的平衡螺母向右調(diào)才能使杠桿水平平衡; (2)由杠桿的平衡條件可知,動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂,右邊的力臂等于左邊力臂的二倍,所以右邊鉤碼的個數(shù)應(yīng)為左邊的二分之一,所以應(yīng)掛1個鉤碼; (3)當測力計向左轉(zhuǎn)動時,動力臂會變小,由于阻力與阻力臂都不變,所以可知動力將增大,所以測力計的示數(shù)將變大;(4)由杠桿的特點可知,省距離的杠桿一定費力,所以應(yīng)是費力杠桿,費力杠桿的動力臂小于阻力臂,所以應(yīng)選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一切發(fā)聲的物體都在 .如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法,該現(xiàn)象說明 可以傳聲;通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常,這是利用了聲音可以傳遞 (填“能量”或“信息”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,燈L標有“6V 3W”字樣.開關(guān)S閉合時,燈L正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為1.2A.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)在10s內(nèi),電流通過電阻R所做的功.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】假期到了,同學們送小明乘列車回家.幾個同學看著列車徐徐地向前開動了,小明坐在窗邊,卻看到同學們漸漸向后退去,原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是( )
A.地面、列車 B.列車、地面 C.列車、列車 D.地面、地面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,現(xiàn)將重為5N的物體A沿長1.2m,高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端,在此過程中,F的大小恒為3N,所用時間是12s,求:
(1)物體A從底端到頂端的平均速度;
(2)物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率;
(3)求此斜面的機械效率.(保留一位小數(shù))
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