觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結論。
結論： 例:聲音在不同介質中傳播速度是不同的。
（1） （1分）
（2） （1分）
名校聯(lián)盟快樂課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
熱傳遞改變物體內能；溫度、熱量與內能的關系；熱傳遞．
專題：分子熱運動、內能．
分析：（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，做功是能量的轉化，熱傳遞是能量的轉移；
（2）熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體；
（3）冰熔化時吸熱，所以內能增大；
（4）物體的內能減少可能是對外放熱，也可能是對外做功．
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科目：初中物理 來源： 題型：
控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一，下列哪一種措施不能減弱噪聲
A．市區(qū)內禁止機動車鳴笛 B．減少二氧化碳氣體的排放
C．在汽車的排氣管上裝消聲器 D．在城市街道兩旁種草植樹
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科目：初中物理 來源： 題型：
噪聲嚴重影響人們工作和生活，因此噪聲稱為“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一。如圖所示，甲、乙分別是從 和 控制噪聲的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊
后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據如下表：
| 編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
| 1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
| 2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
| 3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)三根管中音調最低的是 號。（1分）
(2)根據表中數(shù)據，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明
你的理由。
答： （能/不能
）；（1分）
理由： （1分）
（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是 由于擺動所
產生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。
實驗方案：
；（2分）
判斷方法 
（2分）
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