【題目】探究通電導線之間的相互作用:科學家安培發(fā)現(xiàn),兩根平行導線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況).可見,平行通電導線之間有力的作用.而且,當通入的電流方向相反時,導線相互__________(選填“吸引”、“排斥”);
(1)安培發(fā)現(xiàn)平行通電導線之間相互作用力F的大小與兩根導線中的電流I1、I2,導線的長度l,導線之間的距離r有關,其中F與l的關系如圖所示,其它有關實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) | l/m | I1/A | I2/A | r/m | F/N |
1 | 1 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 1.0×10―7 |
2 | 1 | 0.1 | 0.2 | 0.1 | 0.5×10―7 |
3 | 1 | 0.2 | 0.4 | 0.1 | 2.0×10―7 |
4 | 1.5 | 0.2 | 0.4 | 0.2 | 1.5×10―7 |
5 | 1.5 | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 3.0×10―7 |
(2)通過實驗數(shù)據(jù)可得,兩平行導線間的相互作用力F的表達式為F=k________(其中k為常數(shù)),k =_____________(數(shù)值和單位).
(3)兩根長度是2m、間距是0.2m的直導線,一根導線中的電流是0.4A,要產(chǎn)生5.0×10-7 N的作用力,則另一根導線中的電流是________A
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【題目】如圖甲所示,柱體A與B經(jīng)細線繞過定滑輪(不計繩重及摩擦)相連,A放置于力敏電阻上,力敏電阻其電阻值隨壓力F的變化關系如下表,電源電壓恒為6V.逐漸向容器中注水至滿,得到了電流表的示數(shù)與注水體積之間的關系,如圖乙所示,已知=30N;=10N,柱形容器底面積為500cm2,高10cm,求:
F/N | 15 | 20 | 22 | 25 | 28 | 30 | 35 |
/Ω | 20 | 14 | 13 | 11 | 10 | 9 | 8 |
(1)水深5cm時,水對容器底的壓強;
(2)定值電阻的阻值;
(3)若電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,在整個注水過程中,求電路中的最大電流.
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【題目】如圖所示的輕質(zhì)杠桿,AO 小于 BO.在 A、B 兩端懸掛重物 G1 和 G2后杠桿 平衡,若將 G1 和 G2 同時向支點 O 移動相同的距離,則( )
A.杠桿仍保持平衡
B.杠桿的A端向下傾斜
C.杠桿的B端向下傾斜
D.無法判斷
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【題目】如圖,R2最大阻值40歐,當開關S、S1閉合,滑片移到a端時,標有“20Ω 0.6A”的燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為1A。求:
(1)R1的電阻;
(2)閉合開關S斷開S1,滑片P在ab中點時,電流表的示數(shù)。(燈絲電阻不隨溫度變化而變化)
(3)閉合開關S,斷開S1,若為了保護電路,電流表最大示數(shù)為0.3A,求滑動變阻器的取值范圍?
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【題目】探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律:
過程 | 請設計電路圖,要求兩個燈泡L1和L2并聯(lián),并用電壓表測量燈泡L1兩端的電壓.將電路圖畫在下面的方框中,并完成實物電路的連接. (________) | ||||||||||||
數(shù)據(jù) |
|
表格記錄所測的電壓值(測兩次),完成表所缺項.
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【題目】下表是小明“探究某種物質(zhì)的凝固特點”時記錄的實驗數(shù)據(jù)(在標準大氣壓下).
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | 18 | 19 | 20 |
溫度/℃ | 70 | 52 | 48 | 48 | 48 | 46 | 43 | … | 18 | 18 | 18 |
(1)第1 min時溫度計的示數(shù)如圖所示,則此時被測物的溫度為___________℃,分析表1數(shù)據(jù)可知,實驗時的室溫是__________℃.
(2)該物質(zhì)在第4 min時的狀態(tài)是______態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),在凝固過程中_____熱量(選填“吸收”或“放出”),溫度______(選填“升高”、“降低”或“不變”).
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【題目】實驗探究:“電流與電壓和電阻的關系”:
(一)實驗電路
(1)請根據(jù)圖(乙)中電路圖,用筆畫線代替導線將實物圖(甲)連接完整。要求:使滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數(shù)變小。
(__________)
連接電路時,開關應_____,滑動變阻器的滑片P應放在_____端(選填A或B)
(二)實驗步驟
(2)探究“電流與電壓的關系”時,某小組在ab間接入電阻R1,移動滑片P,將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當電壓表示數(shù)為2.0V時,對應的電流值如圖(丙)所示,為____A.另一小組使用其它阻值的電阻R2,測量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應的I﹣U圖象。
表一(R1) | |||
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.20 | 0.60 |
表一(R2) | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
(三)實驗結論
(3)根據(jù)描繪出的I一U圖象可以得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成____;其中圖線____表示的是R1的I﹣U圖象。
(四)問題討論
(4)探究“電流與電壓的關系”時,進行了多組數(shù)據(jù)的測量,其目的是為了___(填字母序號)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差
(5)某同學繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”時,先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流,然后斷開開關,將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關,直接讀出電流值,這種做法____(選填“正確”或“錯誤”),理由是_________________。
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【題目】生活中隨處可見的共享單車給我們生活提供了方便,但經(jīng)常有人忘記上鎖產(chǎn)生費用糾紛.現(xiàn)請同學們設計一個提醒鎖車電路,當車支架支起(S1 閉合時)蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(S2 斷開),蜂鳴器停止發(fā)聲.下列電路符合要求的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù),水和食用油的質(zhì)量_____(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”),油吸收熱量_____水吸收熱量.(填“大于”“小于”“等于”)
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,則應對______加熱更長時間.
(3)在實驗中該同學是根據(jù)_____來判斷吸收熱量的多少,這種實驗方法叫_________.
(4)實驗表明,在相同條件下吸熱的能力更強的是_____(選填“水”或“食用油”).
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