進行科學(xué)探究的環(huán)節(jié)有：________、猜想或假設(shè)、設(shè)計實驗、________、分析論證、評估、交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想和假設(shè)”等環(huán)節(jié)，在課堂學(xué)習(xí)中進行到“猜想與假設(shè)”這一環(huán)節(jié)時，老師往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想時要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗或者是學(xué)習(xí)過的相關(guān)知識，在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們已有的猜想和理由分別是：

（1）猜想依據(jù)：拖動教室中較重的講臺比較輕的課桌感覺費力；
猜想Ⅰ：滑動摩擦力的大小與
物體間的壓力大小
物體間的壓力大小
有關(guān)．
猜想依據(jù)：穿上鞋底有花紋的鞋走路時不容易滑倒；
猜想Ⅱ：滑動摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)．
（2）實驗過程需要讓長方體木塊在水平木板（或棉布）上做
勻速直線
勻速直線
運動；
（3）在如圖所示的甲、乙、丙三次實驗中，其中甲圖的測力計示數(shù)是
3.6
3.6
N；
（4）比較甲丙圖，可得出結(jié)論：
在壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
；
（5）請你提出一個不同以上的猜想：
滑動摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)
滑動摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)
；具體操作是
分別把長方體木塊平放與側(cè)放在同一物體表面，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，比較滑動摩擦力的大小
分別把長方體木塊平放與側(cè)放在同一物體表面，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，比較滑動摩擦力的大小
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文：
冬天，小強經(jīng)常看到玻璃窗上有水珠，他總懷疑這水到底從哪兒來了學(xué)過物態(tài)變化后，他忽然想到：玻璃窗上產(chǎn)生的水霧可能也與水的物態(tài)變化有關(guān)他活學(xué)活用，立即采用物理課上學(xué)到的實驗探究方法，對此進行了實驗探究，他準備的實驗器材有：水壺和兩面小鏡子．并做了前期工作：把水壺中的水燒開，一個小鏡子放大冰箱冷藏室，另一個放在火附近烤熱待用，小強按自己的計劃進行了實驗，終于證實了自己的猜想，玻璃窗上水霧的產(chǎn)生確實與水的物態(tài)變化有關(guān)，這種物態(tài)變化是：水蒸氣經(jīng)過放熱變成水，通過自己的實驗，他終于知道了，為什么玻璃窗在冬天會有水霧生成．
上述這則短文記錄了小強進行科學(xué)探究的哪些環(huán)節(jié)？請說出其中的兩個．
（1）
提出問題
提出問題
環(huán)節(jié)，文中
水到底從哪兒來
水到底從哪兒來
描述了這一環(huán)節(jié)．
（2）
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
環(huán)節(jié)，文中
玻璃窗上產(chǎn)生的水霧可能也與水的物態(tài)變化有關(guān)
玻璃窗上產(chǎn)生的水霧可能也與水的物態(tài)變化有關(guān)
描述了這一環(huán)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”等環(huán)節(jié)，在課堂學(xué)習(xí)中進行到“猜想與假設(shè)”這一環(huán)節(jié)時，老師往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想時要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗或者是學(xué)習(xí)過的相關(guān)知識，在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們已有的猜想和理由分別是：
猜想1：與壓力大小有關(guān)．理由是：拖動教室中較重的講臺比較輕的課桌感覺費力；
猜想2：與接觸面的粗糙程度有關(guān)．理由是：穿上鞋底有花紋的鞋走路時不容易滑倒；
（1）請你提出自己一個不同以上的猜想3：
與速度有關(guān)
與速度有關(guān)
．你的理由是：
汽車運動速度大時不容易剎車
汽車運動速度大時不容易剎車
；
（2）在如圖所示的甲、乙、丙三次實驗中，其中乙圖的測力計示數(shù)是
6.6
6.6
N，實驗過程需要讓木塊在水平木板（或棉布）上做
勻速直線
勻速直線
運動；
（3）為了探究“摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)”，應(yīng)該比較
甲、丙
甲、丙
兩圖實驗情景．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年滬科版九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面短文：
冬天，小強經(jīng)常看到玻璃窗上有水珠，他總懷疑這水到底從哪兒來了學(xué)過物態(tài)變化后，他忽然想到：玻璃窗上產(chǎn)生的水霧可能也與水的物態(tài)變化有關(guān)他活學(xué)活用，立即采用物理課上學(xué)到的實驗探究方法，對此進行了實驗探究，他準備的實驗器材有：水壺和兩面小鏡子．并做了前期工作：把水壺中的水燒開，一個小鏡子放大冰箱冷藏室，另一個放在火附近烤熱待用，小強按自己的計劃進行了實驗，終于證實了自己的猜想，玻璃窗上水霧的產(chǎn)生確實與水的物態(tài)變化有關(guān)，這種物態(tài)變化是：水蒸氣經(jīng)過放熱變成水，通過自己的實驗，他終于知道了，為什么玻璃窗在冬天會有水霧生成．
上述這則短文記錄了小強進行科學(xué)探究的哪些環(huán)節(jié)？請說出其中的兩個．
（1）______環(huán)節(jié)，文中______描述了這一環(huán)節(jié)．
（2）______環(huán)節(jié)，文中______描述了這一環(huán)節(jié)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案