Question

閱讀下面短文：
冬天，小強(qiáng)經(jīng)常看到玻璃窗上有水珠，他總懷疑這水到底從哪兒來了學(xué)過物態(tài)變化后，他忽然想到：玻璃窗上產(chǎn)生的水霧可能也與水的物態(tài)變化有關(guān)他活學(xué)活用，立即采用物理課上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)探究方法，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，他準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：水壺和兩面小鏡子．并做了前期工作：把水壺中的水燒開，一個(gè)小鏡子放大冰箱冷藏室，另一個(gè)放在火附近烤熱待用，小強(qiáng)按自己的計(jì)劃進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，終于證實(shí)了自己的猜想，玻璃窗上水霧的產(chǎn)生確實(shí)與水的物態(tài)變化有關(guān)，這種物態(tài)變化是：水蒸氣經(jīng)過放熱變成水，通過自己的實(shí)驗(yàn)，他終于知道了，為什么玻璃窗在冬天會(huì)有水霧生成．
上述這則短文記錄了小強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)探究的哪些環(huán)節(jié)？請(qǐng)說出其中的兩個(gè)．
（1）______環(huán)節(jié)，文中______描述了這一環(huán)節(jié)．
（2）______環(huán)節(jié)，文中______描述了這一環(huán)節(jié)．

Answer 1

【答案】分析：解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．
解答：解：從短文中“他總懷疑這水到底從哪兒來了”中可以知道小強(qiáng)提出的問題是：水到底從哪兒來
從“他忽然想到：玻璃窗上產(chǎn)生的水霧可能也與水的物態(tài)變化有關(guān)”可以知道小強(qiáng)在猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)中猜想到：玻璃窗上產(chǎn)生的水霧可能也與水的物態(tài)變化有關(guān)．
故答案是：提出問題；水到底從哪兒來；猜想與假設(shè)；玻璃窗上產(chǎn)生的水霧可能也與水的物態(tài)變化有關(guān)．
點(diǎn)評(píng)：解決此題要根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答．