9.一密封盒內(nèi)有一定值電阻R1和一可變電阻R2(其阻值可調(diào)可讀,電路符號),先用一個9V電源和一個電流表探究這兩個電阻的連接方式.通電后,將R2調(diào)到30Ω時,電流表示數(shù)為1.5A.
(1)此時電源的輸出功率為13.5W.
(2)這兩個電阻是并聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,請在線框中畫出盒內(nèi)的電路圖.
(3)求定值電阻R1的阻值.

分析 (1)知道電源的電壓和電路中的電流,根據(jù)P=UI求出此時電源的輸出功率;
(2)根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)和電阻的并聯(lián)結合總電阻與R2的阻值關系判斷電路的連接方式;
(3)根據(jù)電阻的并聯(lián)求出R1的阻值.

解答 解:(1)此時電源的輸出功率:
P=UI=9V×1.5A=13.5W;
(2)由I=$\frac{U}{R}$可得,電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{9V}{1.5A}$=6Ω,
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,R<R2時,R1與R2并聯(lián),如下圖所示:

(3)因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$,即$\frac{1}{6Ω}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{30Ω}$,
解得:R1=7.5Ω.
答:(1)13.5;
(2)并聯(lián);如上圖所示;
(3)定值電阻R1的阻值為7.5Ω.

點評 本題考查了電功率公式和歐姆定律的應用以及電路連接方式的判斷,正確的判斷兩電阻的連接方式是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.一同學根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關.他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等先進儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度,在相同的實驗條件下,該同學首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對應的路程時間圖線,則
t/s s/m
 0.0 0.000
 0.40.036 
 0.8 0.469
 1.2 0.957
 1.6 1.447
 2.0 x

(1)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做勻速直線運動,表中x處的值約為1.937m.
(2)接下來,該同學將不同數(shù)量(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放,并分別測出它們的速度一時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示,則觀察圖(b)中單個紙杯的速度一時間圖線1可知,小紙杯在直線下落的開始階段,其運動速度的變化具有速度增大,增大得越來越慢的特點,小紙杯最后做勻速直線運動,此時,它所受空氣的阻力等于自身重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)單個紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比為f1:f5=1:5;再結合圖(b)中的圖線1和圖線5可知,物體運動時遇到的阻力確實隨著速度的增加而增大,但不成正比例關系,理由是:速度之比明顯不等于阻力之比.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,閉合開關S,燈亮,在不去掉導線的情況下,只需連接兩個接線柱(用字母A、B、C、D、E、F表示)就可以使三個燈變成并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列實例中,其目的是為了減小壓強的是( 。
A.破窗錘敲擊端做成錐狀B.篆刻刀的刀口做得很鋒利
C.推土機用寬大履帶來支撐D.蚊子的口器生長的很尖細

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.人或一些動物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍之內(nèi)(填“之內(nèi)”或“之外”),且聽覺范圍要廣得多,頻率分布的這種特點便于同類交流并與環(huán)境互動.同時播放宋祖英和降央卓瑪演唱的歌曲《映山紅》,人們?nèi)阅芊直娉鏊麄兊穆曇簦饕且驗槁曇舻囊羯ㄌ睢耙粽{(diào)”“響度”或“音色”)不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一根粉筆,用去一半,剩余部分( 。
A.質量減半,密度減半B.質量減半,密度不變
C.質量減半,體積不變D.質量不變,體積減半

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明在練習電流表、電壓表和滑動變阻器使用的實驗中,想用電流表測量通過電阻R的電流,用電壓表測量電阻R兩端的電壓,連接了如圖甲所示的電路.

(1)請指出連接電路時存在的問題
①電壓表串聯(lián)在電路中了       ②變阻器同時接在下面兩個接線柱  ③電流從電流表負接線柱流入了   ④電壓表選用了大量程
(2)經(jīng)同伴提醒后,小明把電路連接的正確無誤,正確測出了電流(如圖乙所示)和電壓(如圖丙所示)則電流為0.14A,電壓為12.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成)粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路.同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯.

(1)如果閉合圖甲所示電路中的開關,電壓表的讀數(shù)約為4.5V,電流表的讀數(shù)約為0A.
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉,在圖示電路中只改變了某根導線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率.請你在圖甲中畫出小剛改動的那條導線并連接正確的電路.
(3)小燈泡上標有“2.5V”字樣(燈泡額定功率約為1W),小組同學又正確的選擇了電表的量程.實驗時,在閉合開關S之前應該將滑動變阻器的滑片調(diào)至最右(填“左”或“右”).閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,則應該將滑動變阻器的滑片P向左(填“左”或“右”)移動,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該小燈泡的額定功率是0.75W,該小燈泡的電阻是8.3Ω.
(4)完成探究后,小明用電源、電流表、滑動變阻器、電阻箱各1個、2個開關及若干條導線,對額定電流為I的另一個小燈泡的額定功率進行了測定,根據(jù)他設計的電路圖(如圖。,寫出實驗步驟及測定額定功率的表示式.
實驗步驟:
①根據(jù)如圖丁所示的電路圖連接實物電路;
②只閉合S1,移動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為I;
③斷開S1,只閉合S2,滑片位置不動,調(diào)節(jié)電阻箱,當電流表示數(shù)為I時,讀出電阻箱連入電路中的電阻為R;
④表達式:P=I2R.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“電流與電阻關系”的實驗中,為同學們提供了以下實驗器材:
電源一個(電壓6V)
定值電阻R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω
滑動變阻器A(0~20Ω  1A)
滑動變阻器B(0~50Ω  1A)
電流表、電壓表各1只,
開關1個、導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線將電路補充完整.
(2)某同學將R1接入電路后閉合開關,調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為3V,并記下此時電流表的示數(shù);
(3)斷開開關,更換電阻,先后將R2、R3接入電路進行實驗,應選用的滑動變阻器是B(選填“A”或“B”);當用R3替換R2后,滑動變阻器的滑片P應向a端滑動(選填“a”或“b”).
(4)實驗數(shù)據(jù)如下表所示
電阻R/Ω102030
電流I/A0.300.150.10
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的實驗結論為:電壓一定時,電流與電阻成反比.
你是如何從表中數(shù)據(jù)得出上述結論的?每一組電流與電阻的乘積相等.

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