分析 比較人與其它動物的發(fā)聲頻率范圍的不同;比較人與其它動物的聽覺頻率范圍的不同.人們把頻率高于20000HZ的聲音叫做超聲波,它們已超過人類聽覺的上限,而把頻率低于20HZ的聲音叫做次聲波,它們已低于人類聽覺的下限;
聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的.
解答 解:一些動物(包括人)的“發(fā)聲頻率范圍與聽覺頻率范圍”比較,可以初步得出:同一動物(人),發(fā)聲頻率范圍比聽覺頻率范圍小即人或一些動物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍之內(nèi);
我們還能分辨出不同歌唱家的歌聲,這主要是因為不同歌唱家發(fā)出聲音的響度和音調(diào)可能相同,但音色一般不同.
故答案為:之內(nèi);音色.
點評 本題考查人耳感知聲音的條件及聲音的特征,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
氣體壓強(qiáng)p/×105Pa | 1.04 | 1.08 | 1.12 | 1.16 | 1.20 | 1.24 | 1.28 | 1.32 | 1.36 | 1.40 |
氣體溫度t/℃ | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 | 60.0 | 70.0 | 80.0 | 90.0 | 100.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只改變了運(yùn)動快慢 | B. | 只改變了運(yùn)動方向 | ||
C. | 運(yùn)動快慢和運(yùn)動方向都發(fā)生了變化 | D. | 運(yùn)動快慢和運(yùn)動方向都不發(fā)生變化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量、體積、密度都減小 | B. | 質(zhì)量減小、體積不變、密度增大 | ||
C. | 質(zhì)量減小、體積減小、密度不變 | D. | 質(zhì)量減小、體積不變、密度減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉力F做的功為40J | |
B. | 拉力F的功率為8W | |
C. | 滑輪組對物體做的有用功為20J | |
D. | 滑輪組對物體所做有用功的功率為6W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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