7．下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電風(fēng)扇B．電冰箱C．筆記本電腦D．電烤箱

分析 電流具有熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)；電流的熱效應(yīng)就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：AB．電風(fēng)扇和電冰箱主要是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不是利用的電流的熱效應(yīng)，故AB錯(cuò)誤；
C．筆記本電腦主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，不是利用的電流的熱效應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D．電烤箱是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用的是電流的熱效應(yīng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流的熱效應(yīng)，明確各用電器能量的轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究水的沸騰特點(diǎn)的實(shí)臉中，同學(xué)們用試管盛水加熱，大大縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間．
（1）根據(jù)如圖可知，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是74℃．
（2）下表記錄了本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度值．分析表中記錄的數(shù)據(jù)，可得出水沸騰時(shí)溫度保持不變（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
時(shí)間/t…8090100110120130140…
溫度/℃…94959697989898…

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．南昌地鐵1號(hào)線于2015年12月26日正式載客運(yùn)營．地鐵進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡．從能量利用的角度看，這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，粗糙程度相同的斜面與水平面在M點(diǎn)相連，彈簧左端固定在豎直墻壁上，彈簧為原長時(shí)右端在N點(diǎn)．小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下，與彈簧碰撞后小物塊又返回到斜面上，最高到達(dá)Q點(diǎn)．下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈性勢能最大
B．小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢能減少
C．小物塊從N向M運(yùn)動(dòng)過程中，它的動(dòng)能增加
D．小物塊從M向Q運(yùn)動(dòng)過程中，它的機(jī)械能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．將一重為18N，體積為2×10-3m3的蠟塊用細(xì)線系在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，用手將蠟塊浸沒在水中，如圖所示，當(dāng)松手后，蠟塊靜止時(shí)，蠟塊受到的浮力是18N，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是0N（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示為一種聲光警報(bào)器的電路圖，閉合開關(guān)S1和S2后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．燈不亮，鈴響B．燈亮，鈴響C．燈不亮，鈴不響D．燈亮，鈴不響

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．科技館有一個(gè)“聲聚焦“裝置，它是一個(gè)像鍋蓋形狀的凹形圓盤，如圖所示，小明把耳朵靠近裝置的固定架的中心，遠(yuǎn)處傳來的微小聲音就變大了，這是因?yàn)椤甭暰劢埂笆惯h(yuǎn)處傳來的聲音在其表面發(fā)生了反射而會(huì)聚，改變了聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．圖甲所示是電阻R與燈泡L的I-U圖象，燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”字樣．求：
（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻；
（2）如圖乙所示，燈泡L與電阻R并聯(lián)接入電路中，當(dāng)R消耗功率為0.4W時(shí)，燈泡L消耗的電功率；
（3）如圖丙所示，燈泡L與電阻R串聯(lián)接入電路中，當(dāng)燈泡L與電阻R串聯(lián)總電壓為6V時(shí)，燈泡L的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，曉彤和小雪猜想浮力的大小可能與物體的體積、物體的密度、物體浸入液體中的深度、液體的密度有關(guān)．現(xiàn)在他們想探究浮力的大小與物體體積是否有關(guān)，所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示（物體A、B、C的橫截面積相同）．請你也加入到他們的探究中來．

（1）除圖中實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材是彈簧測力計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，曉彤分別將物體A、C直立著掛在彈簧測力計(jì)下，浸在水中相同深度處，測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
浸入深度/cm0246810
彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N物體A5.04.03.03.03.03.0
物體C7.56.55.54.54.54.5
物體受到的浮力/N物體A01.02.02.02.02.0
物體C01.02.03.03.0
①由表格中的數(shù)據(jù)可知，物體A的重力是5.0N．當(dāng)物體浸在液體中的深度為8cm時(shí)，物體C受到的浮力是3N．
②分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是物體浸沒前，物體受到的浮力大小與物體的體積無關(guān)；物體浸沒后，物體受到的浮力大小與物體的體積有關(guān)．
（3）曉彤發(fā)現(xiàn)小雪的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有相互矛盾的地方，他們通過討論，找到了矛盾的根源，由此他們得到了該探究問題的新啟示．你認(rèn)為他們得到的啟示是浸在液體中的物體受到的浮力大小可能與排開液體的體積有關(guān)．．

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