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13.用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將靜止在水平地面上質(zhì)量為40kg,底面積為1m2 的物體勻速豎直提升3m,所用拉力為25ON,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(g取1ON/kg)
(1)提升前,物體靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)滑輪組提升物體過(guò)程中做的有用功是多少?
(3)拉力F的功率是多少?
(4)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

分析 (1)已知物體的質(zhì)量利用G=mg求出重力,物體未提之前對(duì)地面的壓力等于自身的重力;根據(jù)公式p=FS可求對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)利用W=Gh求有用功;
(3)已知?jiǎng)踊喩侠K子的段數(shù),根據(jù)s=nh求出拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離;利用W=Fs求出總功,利用P=Wt求功率;
(4)應(yīng)用效率公式可以求出滑輪組的效率.

解答 解:(1)物體靜止在水平地面上,物體對(duì)水平地面的壓力:
F=G=mg=40kg×10N/kg=400N,
物塊對(duì)地面的壓強(qiáng):p=FS=400N1m2=400Pa;
(2)有用功:W有用=Gh=400N×3m=1200J;
(3)由圖可知:動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)n=2,則拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s=nh=2×3m=6m;
W=Fs=250N×6m=1500J;
功率P=W(cāng)t=1500J5s=300W;
(4)滑輪組的機(jī)械效率:
η=WW(cāng)×100%=1200J1500J×100%=80%.
答:(1)提升前,物體靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是400Pa;
(2)滑輪組提升物體過(guò)程中做的有用功是1200J;
(3)拉開力F的功率是300W;
(4)滑輪組的機(jī)械效率是80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查壓強(qiáng)、做功、機(jī)械效率等的計(jì)算,關(guān)鍵是分析物體的受力情況和動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),方向右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡;
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2 (用字母表示).他這樣得出的結(jié)論不合理(合理/不合理);原因是:用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí),只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有些物理量的大小不易直接觀察,但變化時(shí)引起的其他量的變化卻易直接觀察,用易觀察的量顯示不易觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路.下列測(cè)量?jī)x器中不是利用這種思路制作的是(  )
A.氣壓計(jì)B.溫度計(jì)C.彈簧測(cè)力計(jì)D.托盤天平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.潛水艇是靠改變自身受到的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)潛水和上浮的.潛水艇保持在同一深度從長(zhǎng)江潛游至大海的過(guò)程中,潛水艇受到水的壓強(qiáng)變大,受到水的浮力變大.(選填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于機(jī)械的功率和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是( �。�
A.機(jī)械的功率越小,機(jī)械效率越低B.機(jī)械的功率越大,機(jī)械效率越高
C.機(jī)械的功率越小,機(jī)械做功越慢D.機(jī)械的功率越大,做的有用功越多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四幅圖中的做法,能夠減小壓強(qiáng)的是(  )
A.
       刀切芒果
B.
        線切雞蛋
C.
        用針繡花
D.
     厚紙片墊提手處

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.將質(zhì)量為0.5kg的物塊浸沒(méi)在水中,排開水的質(zhì)量為0.3kg,該物體在水中將下沉(選填“上浮”“下沉”“懸浮”),靜止時(shí),所受浮力為3N,若將其浸沒(méi)在鹽水中,所受浮力將增大(選填“增大”“減小”“不變”).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.我國(guó)自行研制的動(dòng)車組采用了許多節(jié)能方法,其中之一為“再生制動(dòng)”--在車速?gòu)?00km/h減到90km/h過(guò)程中,不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動(dòng)車具有慣性仍將繼續(xù)行駛,帶動(dòng)電機(jī)逆向發(fā)電,動(dòng)車在減速的過(guò)程中,它所受到的動(dòng)能逐漸減�。�

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.一容器裝滿水后,容器和水的總質(zhì)量為m1;若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A后再加滿水,總質(zhì)量為m2,若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A和一質(zhì)量也為m的小金屬塊B后再加滿水,總質(zhì)量為m3,則金屬塊A和金屬塊B的說(shuō)法正確的是( �。�
A.金屬塊A的密度為mm1m2+mρ
B.金屬塊A的密度為mm2m1+mρ
C.金屬塊A和金屬塊B的密度之比為(m3-m2):(m2-m1
D.金屬塊A和金屬塊B的密度之比(m2+m-m3):(m1+m-m2

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