【題目】如圖是某型號(hào)電熱水器的電路原理圖.R1R2為電熱絲,通過(guò)開(kāi)關(guān)S1、2、3之間接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)斷電、加熱、保溫之間的切換.已知該電熱水器的保溫功率為1.1kw,R2=8.8Ω

導(dǎo)線橫截面積S/mm2

1

1.5

2.5

4

6

銅芯線允許長(zhǎng)期負(fù)載電流I/A

68

816

1625

2532

3240

1)求電熱絲R1的阻值.

2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明安裝該電熱水器時(shí),至少應(yīng)選擇下表中橫截面積為多大的銅芯導(dǎo)線.

3)若某次在保溫功能下使用該熱水器10min,熱水器共消耗電能5.346×105J,求此時(shí)加在熱水器兩端的電壓U實(shí)

【答案】1)求電熱絲R1的阻值為44Ω;

2)選擇橫截面積為4mm2的銅芯導(dǎo)線;

3)加在熱水器兩端的電壓為198V

【解析】試題分析:(1∵U=220V,P保溫=1.1kW

電熱絲R1的阻值:R1===44Ω;

2)通過(guò)電熱絲R1的電流:I1===5A,

通過(guò)電熱絲R2的電流:I2===25A,

干路電流I=I1+I2=5A+25A=30A,因此選擇橫截面積為4mm2的導(dǎo)線;

3∵Q=W=t

加在熱水器兩端的電壓:U===198V

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】課余時(shí)間,同學(xué)們利用牙膏盒,雙面膠等材料自制潛望鏡,則他們需要用到的主要光學(xué)器具是(  )

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片.噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體,在流淌過(guò)程中不斷降溫,就會(huì)按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物:橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長(zhǎng)石——白云母——石英,由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次_______(填“升高”或“降低”).火山噴發(fā)時(shí),高溫的巖漿會(huì)使河面上的冰層________(填物態(tài)變化名稱),導(dǎo)致河流水位暴漲。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān).于是他想用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(1)利用弦音計(jì)做研究,如圖甲所示,其中ab、c、d四根弦線的張力相同.

①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_____ 的關(guān)系.

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇_____ ____ 兩弦線做實(shí)驗(yàn).

③小明研究后得出結(jié)論:__________________________

(2)請(qǐng)你據(jù)圖乙判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住 ____ 點(diǎn),最低的是按住 ___ 點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具上如圖所示,應(yīng)先調(diào)整光屏的________,使它和凸透鏡、燭焰的中心大致_______,以保證燭焰的像能成在光屏的_________。

1)若保持如圖中蠟燭和透鏡的位置不變,將光屏移至光具座的“80厘米”刻度處,則光屏上得到燭焰倒立、_________的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”)。

2)小宇在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步研究,他將5cm高的發(fā)光體作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):

根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:

該凸透鏡的焦距為__________

分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)12中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況,可以得出的初步結(jié)論是:物體通過(guò)同一凸透鏡成像,當(dāng)__________時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實(shí)像。

分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)15中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系,可以得出的初步結(jié)論是:___________________________________________________________________。

進(jìn)一步分析表中像高與物高以及像距與物距數(shù)據(jù)的比例關(guān)系,可得出結(jié)論:___________________________________________________________________

若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系,小宇應(yīng)該保證 ____________相同,選擇不同焦距的凸透鏡來(lái)做該實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一名體重為520N、雙腳與地面接觸面積為400cm2的學(xué)生站在水平地面上向下拉繩,用滑輪組在10s內(nèi)將400N的重物勻速提升1m.提升重物的過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是80%(不計(jì)繩重及摩擦),求:

(1)畫(huà)出滑輪組的繞線方式;

(2)拉力F的大;拉力F的功率;

(3)他站在地面上勻速拉繩時(shí)地面對(duì)人的支持力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在 位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向 邊旋一些(選填“左”或“右”).

(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好,理由是

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,不正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電路的知識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是 ( )

A. 為使兩燈同時(shí)亮,同時(shí)滅,兩燈一定要串聯(lián)

B. 金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反

C. 在電路中,電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D. 一般的電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線組成的

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