3.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水來(lái)做冷卻劑,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大的緣故;為開發(fā)新能源,人類已能夠把油菜籽、蓖麻、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料”,“生物燃料”屬于可再生 能源(選填“可再生”或“不可再生”).

分析 (1)水的比熱容較大,質(zhì)量相同的水和其它液體相比較,升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量多;吸收或放出相同熱量時(shí),溫度變化較小,因此常用來(lái)做冷卻劑、取暖劑等.
(2)太陽(yáng)能可以通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)換成化學(xué)能,植物是可再生的,因此由它加工的能源是可再生能源.

解答 解:(1)水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,因此用水來(lái)做發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,冷卻效果好.
(2)綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.為開發(fā)新能源,人類己能夠把油菜籽、蓖麻、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料”,植物是可再生的,“生物燃料”屬于可再生能源.
故答案為:大;可再生.

點(diǎn)評(píng) (1)考查了水的比熱容的特點(diǎn)以及在生活中的應(yīng)用,要求學(xué)生牢固掌握.
(2)本題考查了新能源的有關(guān)問(wèn)題,要知道太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染,又取之不盡的能源,一般都是轉(zhuǎn)化為其它形式的能量進(jìn)行利用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計(jì)的目的是為了在實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
(2)圖中AB段的路程SAB=40.0cm,如果測(cè)得小車通過(guò)AB段所用時(shí)間tAB=4s,則小車在AB段的平均速度vAB=10cm/s.
(3)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)時(shí),測(cè)出AB段的平均速度vAB會(huì)。ㄟx填“大”或“小”).

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14.某交響樂(lè)團(tuán)來(lái)連云港市演出,如圖所示為現(xiàn)場(chǎng)演奏的場(chǎng)景,下列關(guān)于演出現(xiàn)場(chǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.各種樂(lè)器發(fā)出的聲音是由于振動(dòng)產(chǎn)生的
B.動(dòng)聽的樂(lè)曲聲是通過(guò)空氣傳入臺(tái)下聽眾的耳朵的
C.聽眾能夠辨別不同樂(lè)器的聲音是由于它們發(fā)出聲音的響度不同
D.音樂(lè)廳的房頂有很多小孔是為了減弱回聲

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11.小明和小剛一起去商場(chǎng)購(gòu)物,當(dāng)自動(dòng)扶梯將他們從一樓勻速送上二樓時(shí),小剛認(rèn)為小明沒有動(dòng),而小明說(shuō)“我動(dòng)了”,小剛選取的參照物是小剛;此現(xiàn)象說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性.在這個(gè)過(guò)程中小明的動(dòng)能不變,機(jī)械能增大.(選填“增大”、“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示電路,R0 的阻值為6Ω,R2的阻值為R1的2倍.只閉合開關(guān)S0時(shí),電流表的示數(shù)為1A;開關(guān)都閉合時(shí)電流表的示數(shù)為3A.求:
(1)只閉合S0時(shí)R0兩端的電壓;
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8.地球上的水在不停循環(huán)著:陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中.形成暖濕氣流,暖濕氣流遇到冷空氣后,水蒸氣變成了小水滴,形成雨降到地面.以下說(shuō)法中正確的是( 。
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C.水蒸氣變成小水滴是液化現(xiàn)象D.水蒸氣變成小水滴的過(guò)程中吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖為正在比賽的賽艇,賽艇的槳是費(fèi)力杠桿(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”);賽艇的頭部做得很尖是為了減小阻力;用力向后劃槳,賽艇前進(jìn)利用了力的作用是相互的.

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