【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有： ①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。小偉接下來通過下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù) 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。

（2）小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如丁圖所示；他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答： 。那你認(rèn)為小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是 。

【答案】（1）勻速；二力平衡； （2）甲、和丙；接觸面越粗糙；（3）沒有控制壓力大小不變

【解析】

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中上偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡原理可得摩擦力等于拉力；

（2）要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

（3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時(shí)，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯(cuò)誤結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】小明站在平面鏡前0.8m處觀察自己在鏡中的像，他的像到平面鏡的距離是m，他向后退的過程中，像的大小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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【題目】在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過程中：

（1）使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，步驟如下：

①組裝好天平，把天平放在 工作臺(tái)面上；

②把游碼置于標(biāo)尺左端的 處；

③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡．

（2）實(shí)驗(yàn)過程：

用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此大理石的質(zhì)量是 g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放入前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是 m3，此大理石的密度是 kg/m3．

（3）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 （填“偏大”“偏小”或“一樣大”）．

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【題目】就導(dǎo)電性能來說，有些物質(zhì)如硅、鍺等，其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，稱作 ． 某些物質(zhì)在溫度極低時(shí)，電阻會(huì)變成零，這就是 現(xiàn)象．

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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1、R2為阻值未知的定值電阻．在閉合開關(guān)S的情況下，斷開S1時(shí)，電壓表的讀數(shù)U1=4V，電流表讀數(shù)I1=0.1A；閉合S1時(shí)，電壓表的讀數(shù)U1′=6V．求：

（1）電源電壓U；

（2）定值電阻R1、R2的阻值；

（3）閉合開關(guān)S的情況下，S1斷開與閉合時(shí)電路中的電功率之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱水和冷水混合時(shí)， 水放出熱量，一直到熱水與冷水的 相同時(shí)為止．

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【題目】如圖所示，一輛總質(zhì)量為2 t的汽車勻速行駛在平直的公路上時(shí)，受到的阻力是汽車所受重力的0.2倍，汽車的車胎與地面的總接觸面積為0.004m2。求：

（1）汽車牽引力的大小；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中把汽車所受的力表示出來；

（3）汽車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)。

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【題目】?jī)蓚�(gè)人向相反的方向拉一根繩子，繩子沒有拉斷，這是因?yàn)榉肿又g存在著 力，除此以外，分子之間還存在著 力．

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 ．

（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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