A. | 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng) | |
B. | 風(fēng)扇之間一定串聯(lián) | |
C. | 風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的 |
分析 (1)電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用原理制成的;
(2)串聯(lián)的各電路元件相互影響,各電路元件不能獨(dú)立工作;并聯(lián)的各電路元件互不影響,各電路元件能獨(dú)立工作,據(jù)此分析答題;
(3)電流做功的過程,實(shí)際上就是能量轉(zhuǎn)化的過程,消耗電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能;
(4)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
解答 解:
A、電風(fēng)扇的主要部件是電動(dòng)機(jī),電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用原理制成的,不是利用電磁感應(yīng)原理制成的,故A錯(cuò)誤;
B、筆記本電腦散熱支架上的五個(gè)風(fēng)扇雖然能同時(shí)工作,但它們互不影響,能獨(dú)立工作,其中的某個(gè)風(fēng)扇壞了,其它風(fēng)扇能正常工作,因此是并聯(lián)的,故B錯(cuò)誤;
C、電風(fēng)扇主要是電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,故C錯(cuò)誤;
D、電腦散熱時(shí),熱量由電腦轉(zhuǎn)移到空氣中,是通過熱傳遞來散熱的,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題通過筆記本電腦散熱支架考查了電風(fēng)扇的原理、用電器的連接方式、用電器中的能量轉(zhuǎn)化以及改變內(nèi)能的方式,屬于綜合性題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某中學(xué)生的質(zhì)量約45kg | B. | 某中學(xué)生的身高約1.65m | ||
C. | 某中學(xué)生的步行速度約1m/s | D. | 某中學(xué)生的百米賽跑成績約6s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 轎車上表面空氣流速小壓強(qiáng)大 | B. | 轎車上表面空氣流速大壓強(qiáng)小 | ||
C. | 轎車對(duì)地面的壓力等于重力 | D. | 轎車行駛過快,可能飛離地面 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用凸透鏡取火 | |
B. | 用三棱鏡分解太陽光 | |
C. | 司機(jī)通過后視鏡了解車后的交通狀況 | |
D. | 開鑿隧道時(shí),工人們用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球沒有受到重力 | |
B. | 小球的重力與空氣浮力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 細(xì)線對(duì)小球沒有力的作用,但小球?qū)?xì)線有力的作用 | |
D. | 在軌道上不能完成“用托盤天平測(cè)小球質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 橋在水中的倒影,是由于光的反射現(xiàn)象形成的 | |
B. | 橋的倒影看起來比橋暗,是由于一部分光反射到了空氣中 | |
C. | 相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,可用于矯正遠(yuǎn)視眼 | |
D. | 若相機(jī)鏡頭焦距為f,拍攝時(shí)鏡頭到橋的距離要大于2f |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物體的溫度越高,它含有的熱量越多 | |
B. | 一個(gè)物體的內(nèi)能增加,一定是有物體對(duì)它做功 | |
C. | 溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈,物體的內(nèi)能越大,物體的動(dòng)能也越大 | |
D. | 內(nèi)能可以自動(dòng)的從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體 |
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