9．如圖是宇航員王亞平在神舟十號(hào)飛船軌道艙內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情景：細(xì)線的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端拴著一個(gè)小球，當(dāng)王亞平在任一處無初速度釋放小球后，小球就在該處懸停．據(jù)此可以判斷（　　）
A．小球沒有受到重力
B．小球的重力與空氣浮力是一對(duì)平衡力
C．細(xì)線對(duì)小球沒有力的作用，但小球?qū)?xì)線有力的作用
D．在軌道上不能完成“用托盤天平測(cè)小球質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)

分析 軌道艙在太空中處于失重狀態(tài)，也重有關(guān)的現(xiàn)象不能進(jìn)行；力是物體對(duì)物體作用，力的作用是相互的．由此分析解答．

解答 解：
A、飛船在太空中處于失重狀態(tài)，但不代表小球不受重力，故A錯(cuò)誤；
B、小球在軌道艙不受浮力作用，故B錯(cuò)誤；
C、小球無初速度釋放小球后，小球就在該處懸停，細(xì)線對(duì)小球沒有力的作用，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模孕∏驅(qū)?xì)線也沒有力的作用．故C錯(cuò)誤；
D、托盤天平是根據(jù)杠桿的平衡條件工作的，小球處于失重狀態(tài)，對(duì)托盤沒有壓力，故不能用托盤天平測(cè)小球質(zhì)量，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)重力、力的概念及天平原理的認(rèn)識(shí)和理解，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．爸爸開車帶著小明經(jīng)過襄陽臥龍大橋，以橋邊的欄桿為參照物，他們是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的：當(dāng)車勻速前進(jìn)突然減速的瞬間，車內(nèi)懸掛的一個(gè)小飾物“中國結(jié)”將向車頭（選填“車頭”或“車尾”）方向擺動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖甲所示是一個(gè)常用的插線板．插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓，開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓，根據(jù)上述說明，在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈、插孔與電源線的連接方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導(dǎo)線與電腦連接時(shí)，五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（　�。�
A．風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng)
B．風(fēng)扇之間一定串聯(lián)
C．風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某實(shí)驗(yàn)小組探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)．

（1）如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為1.2N．
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F丙＞F甲，說明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)向探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與木塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，改變物體的運(yùn)動(dòng)速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖甲所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定像的位置，直尺的作用主要是便于比較物與像到鏡面的距離關(guān)系；兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的大小關(guān)系；
（2）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，原因是平面鏡成的像是虛像．
（3）實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）成功．因?yàn)榇藭r(shí)蠟燭A和蠟燭B不能重合．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些平面鏡成像的知識(shí)，其中不準(zhǔn)確的是D．
A、將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變
B、將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連接跟玻璃板垂直
C、當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D、將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示用托盤天平測(cè)得蘋果質(zhì)量為162g，若蘋果的密度與水差不多，則該蘋果的體積為1.62×10-4m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究，得到了在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力與彈簧伸長量的關(guān)系．下列說法中能反映正確的探究結(jié)果的是（　�。�
A．彈簧的彈力跟彈簧的伸長量成正比
B．彈簧的彈力跟彈簧的伸長量成反比
C．彈簧的彈力跟彈簧的伸長量的平方成正比
D．彈簧的彈力跟彈簧的伸長量無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．有一電熱水器，質(zhì)量為20kg，裝滿水后的總質(zhì)量為70kg，該熱水器額定電壓是220V，內(nèi)部有兩個(gè)加熱管，有三檔不同的加熱功率，其中最大額定功率是2000W，如圖是電熱水器安裝的尺寸及其受力示意圖，在豎直方向上熱水器受到掛鉤拉力F2和重力G，在水平方向上熱水器受到膨脹螺釘對(duì)它的拉力F1和墻壁對(duì)它的支持力F3．
（1）該熱水器最多能裝多少立方米的水？
（2）該熱水器裝滿水時(shí)，膨脹螺釘?shù)睦1是多大？
（3）若熱水器內(nèi)部兩個(gè)加熱管的電阻阻值相同，則每個(gè)加熱管的電阻是多少？

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