石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;研究聲音如何傳播時(shí),將發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播,物理學(xué)中將這種研究方法稱為:﹙ ﹚
A.推理法 B.類比法 C.替代法 D.轉(zhuǎn)換法
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了減少測量時(shí)產(chǎn)生的誤差,一般采用多次測量求平均值的方法。同一物體長度的五次測量記錄是:25.1mm、25.2mm、25.2mm、27.2mm、25.3mm,其中明顯記錄錯(cuò)誤的是 mm 。根據(jù)以上測量記錄,去掉錯(cuò)誤的數(shù)據(jù),該物體的長度應(yīng)記作 mm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014秋•興仁縣校級期末)在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是他們借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào) 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅
F 銅 100 0.76
G 鋼 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
I 尼龍 100 1.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 、 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 、 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩車作勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線,如上圖2所示,由圖可知( )
A.甲車快 B.乙車慢 C.乙車快 D.甲車慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
宋代詩人陳與義乘船出游時(shí)曾寫下一首詩:“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng),臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東!逼渲小霸撇粍(dòng)”、“云與我俱東”分別是以_______、_______(選填“榆堤”或“船”)為參照物。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如下左圖所示,可以看出小球在 做 (勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng),其理由是 .若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則此過程中,紙錐的速度為 cm/s.
(2)下右圖中四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的 是 .(選填圖中的選項(xiàng)字母)
(3)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從 豎直下落(選填”同一高度”或”不同高度“)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2005•鹽城)如圖中,電路連接正確,通電后小磁針指向如圖所示(涂黑端表示N極),請?jiān)趫D中標(biāo)出電源的“+”、“﹣”極,并畫出螺線管的繞法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是
A、晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗 B、公共場所不要高聲喧嘩
C、街道上安裝噪聲監(jiān)測儀
D、紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩
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