【題目】(7分)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。
(1)如圖甲所示,讓平行光正對著凸透鏡照射,左右移動光屏,直到光屏上出現一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距f= cm。
如圖乙所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?為什么?答: 。
如圖丙所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是 . 的實像。如果此時撤去光屏,人眼在如圖丙所示的位置 (選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實像。
在圖丙中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動5cm,為了在光屏上得到一個清晰地像,光屏應該向 (選填“左”或“右”)移動。
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【題目】某小組同學探究物體浸沒在液體中時彈簧測力計的示數大小與哪些因素有關。如圖所示,實驗時,他們采用三個體積相同的不同物體,分別用彈簧測力計測出它們在空氣中的重力G,然后把三個物體分別浸沒在水中,記錄下此時測力計的示數F拉,如表一所示。接著,他們繼續(xù)用酒精和鹽水重做實驗,并把實驗數據記錄在表二、表三中。
(已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精)
表一(水)
表二(酒精)
表三(鹽水)
(1)分析比較實驗序號1 與2與3(或4與5與6或7與8與9)的數據及觀察到的現象,可得出的初步結論是_______。
(2)分析比較實驗序號_______的數據及觀察到的現象,可得出的初步結論是:同一物體,浸沒在不同液體中時,液體密度越大,浸沒在液體中時彈簧秤的示數越小。
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象,并歸納得出結論。
(a)分析比較表一、表二或表三中的數據及觀察到的現象,可初步得出:_______。
(b)分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象,可初步得出:_______。
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【題目】如圖所示為探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關該實驗的說法,正確的是( )
A. 該實驗選用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系
B. 如果將蠟燭A遠離玻璃板,蠟燭A的像會變小
C. 移去蠟燭B,并在原蠟燭B的位置放一光屏,發(fā)現光屏上能得到蠟燭A的像
D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,無論怎樣改變玻璃板的位置,發(fā)現蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合
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【題目】如圖所示電路中,開關閉合后,當滑動變阻器的滑片向右滑動時,下列說法中正確的是( )
A.電流表示數變大
B.電壓表示數變小
C.燈泡亮度變暗
D.整個電路消耗的功率變大
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【題目】用4只完全相同的滑輪和2根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在繩的自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將同一重物在相同的時間內,勻速提升相同的高度,兩滑輪組繩子的自由端移動的速度分別為v1和v2 . 若不計繩重和摩擦,下列說法正確的是( )
A.甲乙滑輪組繩子自由端移動的距離相同
B.F1大于F2
C.v1大于v2
D.F1和F2做的功不相等
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【題目】某物理學習小組,選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”,小組同學應選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗?答:_____________________(選填字母序號)。器材確定后,接著小組同學讓一束與主光軸平行的光,分別經過兩凸透鏡后會聚于焦點處,如上右圖甲、乙所示。比較兩次實驗的現象,可以得到的結論是:凸透鏡表面越凸,___________________________。
(2)有同學回想起白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結論:對同一凸透鏡,____的焦距大些。
(3)如果選擇A、B兩個透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關系”。
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【題目】學習了顯微鏡的使用后,小明用顯微鏡觀察蟬的翅膀,使用物鏡甲時,視野中所看到的畫面如圖一所示,而改用物鏡乙時,視野中所看到的畫面如圖二所示,則下列說法正確的是( )
A. 物鏡乙可觀察到的細胞數量較物鏡甲少
B. 若使用相同的光圈,物鏡甲比物鏡乙視野暗
C. 若不改變目鏡,則物鏡甲比乙的鏡頭要短
D. 若想將圖一中的X點移到視野中央,應將蟬翅樣本向左下方移動
故
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數據記錄如下:
(1)表中編號①處數據應為 , 編號②數據應為;
(2)在實驗操作中應該拉動彈簧測力計;
(3)若彈簧測力計移動21cm,則物體移動cm.
實驗 | 鉤碼 | 鉤碼上升 | 彈簧測力計 | 彈簧測力計上 | 機械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | ① |
3 | 6 | 5 | ② | 15 | 90.9% |
(4)根據表中實驗數據,你(選填“能”、“不能”)計算出圖中動滑輪的重力.
(5)進一步分析數據,可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功將 . (選填“變大”、“不變”或“變小”)
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