9．如圖將手指展開(kāi)互相垂直疊放，只留有小縫隙，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上觀察一塊圓形（選填“方形”、“不規(guī)則形狀”、“圓形”）亮斑，這是利用了小孔成像的原理．說(shuō)明光是沿直線傳播的．

分析 因?yàn)楣庠谕痪鶆蚪橘|(zhì)中是沿直線傳播的，將手指展開(kāi)，互相垂直疊放，但手指之間仍然有縫隙，光線可透過(guò)縫隙傳播．

解答 解：
將手指展開(kāi)，互相垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，因?yàn)楣庠谕痪鶆蚪橘|(zhì)中是沿直線傳播的，所以通過(guò)手與手之間的縫隙，在白紙上觀察一塊圓形亮斑，這是太陽(yáng)的像，利用了小孔成像原理．
故答案為：圓形；小孔；沿直線．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了小孔成像的原理，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．甲、乙兩地相距40km，在甲乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖電路進(jìn)行測(cè)量．當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，則接入電路中的輸電線的電阻為16Ω，短路位置離甲地的距離是15km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖為寒暑表和體溫計(jì)的一部分，其中寒暑表示數(shù)為-3℃；如圖體溫計(jì)的讀數(shù)為37.2℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過(guò)后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦，與各接口連接的電腦之間是并聯(lián)的；耳麥的兩個(gè)揚(yáng)聲器同時(shí)工作（或同時(shí)停止工作），則兩個(gè)揚(yáng)聲器的連接方式是并聯(lián)的．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．水燒開(kāi)時(shí)我們可以看到壺嘴的上方有“白氣”生成，撥開(kāi)包裹冰棒的冰棒紙，我們也會(huì)看到從冰棒表層冒出的“白氣”，這些“白氣”液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），寒冷的冬天，早晨起床時(shí)，我們會(huì)看到玻璃窗戶上有一層小冰晶，這是夜晚空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃直接凝華（填物態(tài)變化的名稱）而成，且小冰晶附著在玻璃窗的內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）表面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是玻璃泡碰到燒杯底部，圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的a圖（選填“a”或“b”）．
（2）小凡正確操作，得到如表數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格描繪出圖象．
時(shí)間/min12345678
溫度/℃9294969798989898
（3）從表格或圖象中可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小凡發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因石棉網(wǎng)和燒杯底部溫度較高，水能繼續(xù)吸熱（寫出一條即可）．
（5）為了加快水的升溫速度，可采取的措施中，下列不可行的是：C．
A．換火焰較大的酒精燈進(jìn)行加熱            B．減少水量                     C．提高水的初溫．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，于是他們找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬絲，并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于a（選填“a”或“b”端）；
（2）請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線，把乙圖所示電路中未連接部分連接好（請(qǐng)勿更改現(xiàn)有導(dǎo)線）；
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察電流表的示數(shù)比較電阻的大小．這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）
（4）經(jīng)過(guò)測(cè)量他們得到了下表所示的數(shù)據(jù)．比較表一中數(shù)據(jù)，保持其他物理量不變時(shí)，電阻與長(zhǎng)度成正比關(guān)系；比較表2中數(shù)據(jù)保持其他物理量不變時(shí)，電阻跟橫截面積成反比關(guān)系．
表一
序號(hào)
物理量		1234
L/cm20.0040.0060.0080.00
S/mm21.01.01.01.0
R/Ω2.04.06.08.0
表二
    序號(hào)
物理量		1234
L/cm20.0020.0020.0020.00
S/mm21.02.03.04.0
R/Ω2.01.00.70.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小陽(yáng)設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小陽(yáng)用家里的電話撥打手機(jī)，他能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲．
（2）當(dāng)小陽(yáng)抽氣的過(guò)程中，鈴聲會(huì)越來(lái)越�。ㄟx填“大”或者“小”）．當(dāng)抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的情況是：聽(tīng)不到手機(jī)鈴聲．
（3）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小陽(yáng)得出的初步結(jié)論是真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一只燈泡兩端的電壓是220V，10min消耗的電能為2.4×104J，則燈泡的功率是40W，通過(guò)燈泡的電流0.18A．

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