【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)要用電壓表測(cè)L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示,圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線將電路連接正確.
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的電源電壓(“會(huì)”、“不會(huì)”)對(duì)人體造成傷害.試驗(yàn)中如果將電壓表串聯(lián)進(jìn)電路,閉合開(kāi)關(guān)(“會(huì)”、“不會(huì)”)損壞電壓表.
(3)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān),如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是V.
(4)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?,則電路故障可能是燈斷路 或燈短路,如果此時(shí)觀察到有一只燈亮,則說(shuō)明故障是燈 .
【答案】
(1)解:圖中電壓表與燈泡L1串聯(lián)了,應(yīng)該與燈泡L2并聯(lián),如下圖:
(2)不會(huì);不會(huì)
(3)1.2;1.8
(4)L1;L2;L2 短路
【解析】解:(2)對(duì)人體安全的電壓不超過(guò)36V,而電源電壓為3V,所以不會(huì)對(duì)人體造成危害;電壓表串聯(lián)在電源兩端時(shí),電壓表測(cè)量的是電源電壓;(3)圖中電壓表選擇的是0~3V量程,對(duì)應(yīng)的分度值是0.1V,指針指在1V后面第2個(gè)小格上,因此讀數(shù)為1V+0.1V×2=1.2V;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)可知,燈泡L1兩端的電壓為3V﹣1.2V=1.8V.(4)電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明L2兩端沒(méi)有電壓,可能是由于L2短路或L1斷路,若有一只燈亮,則說(shuō)明L2短路造成的.
故答案為:(1)如上圖;(2)不會(huì);不會(huì);(3)1.2;1.8;(4)L1; L2; L2 短路.
(1)探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小燈泡組成串聯(lián)電路,電壓表測(cè)量小燈泡L2兩端的電壓,應(yīng)該與小燈泡L2并聯(lián).(2)對(duì)人體安全的電壓不超過(guò)36V;根據(jù)電壓表的特點(diǎn)分析;(3)電壓表讀數(shù)時(shí),要先看清選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值,然后根據(jù)指針的位置讀數(shù);串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.(4)電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明L2兩端沒(méi)有電壓,可能是由于L2被短路造成,或是由于其他地方斷路造成.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的器材做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)小劉正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是 .
(3)解決了上述問(wèn)題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了.如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該 .
(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖(乙)所示,則燈泡的額定功率為 W.
(5)若電源電壓為6V,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華和小鵬同學(xué)研究物體浸入水的過(guò)程中所受浮力大小與哪些因素有關(guān),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他們先把金屬圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1 , 如圖(a)所示.然后把圓柱體慢慢地浸在水中不同位置處,如圖(b)、(c)、(d)所示,測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F2、F3和F4 , 且F4<F3<F2<F1 . 請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果歸納結(jié)論.
(1)分析比較圖中(a)、(b)或(a)、(c)或(a)、(d)可得: .
(2)分析比較圖中(a)、(b)、(c)和(d)可得: .
(3)接著小華同學(xué)提出浮力大小可能與物體的形狀有關(guān).為了驗(yàn)證此猜想,他們選取材料、質(zhì)量相同而形狀不同的物塊進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)掛著不同物塊在空氣中與浸沒(méi)在水中時(shí)的示數(shù)之差都是相等的,由此可得出的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩燈均發(fā)光,電流表A和A1比較,的示數(shù)較大.滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù)(填“變大”、“不變”或“變小”).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后有一盞燈熄滅,電流表A的示數(shù)變小,且滑片P 無(wú)論怎樣滑動(dòng),電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化,由此判斷,電路的故障是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,驗(yàn)電器A帶正電,B不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間,金屬棒中下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流方向由B到A
B.電流是由A的正電荷定向移動(dòng)到B形成的
C.電子移動(dòng)的方向由B到A
D.驗(yàn)電器A的箔片張角不會(huì)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一款新型的蠟燭燭臺(tái).它有個(gè)塑料管道,可以在蠟燭燃燒的同時(shí)回收蠟油,管道中還放置一根燭芯,在幾根蠟燭燃燒之后,就可以得到一根新蠟燭.以下說(shuō)法中正確的是( )
A.蠟燭燃燒的過(guò)程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.蠟燭變成蠟油的過(guò)程中溫度不變
C.在塑枓管道中形成新蠟燭的過(guò)程需要放熱
D.在蠟燭變成蠟油的過(guò)程中其密度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用細(xì)線懸掛質(zhì)量相同的實(shí)心鉛球和鋁球,全部沒(méi)入水中,此時(shí)容器中水面高度相同,設(shè)繩子的拉力分別為T(mén)1和T2 , 磅秤的示數(shù)分別為F1和F2 , 則( )
A.F1=F2 , T1=T2
B.F1>F2 , T1<T2
C.F1=F2 , T1>T2
D.F1<F2 , T1>T2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)圖下的四幅圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲圖中易拉罐變癟了,說(shuō)明了大氣壓的存在
B.乙圖兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后,能懸掛若干鉤碼而不分開(kāi),說(shuō)明分子在不停的作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.丙圖中,人造地球衛(wèi)星從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,機(jī)械能不變
D.丁圖中白霧的形成是由于水蒸氣液化放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在裝有水的燒杯中漂浮著甲、乙兩個(gè)實(shí)心球,兩球露出水面的體積相等,已知兩球的質(zhì)量m甲>m乙 . 當(dāng)往水中慢慢倒入酒精并緩慢攪拌的過(guò)程中,甲球的浮力大小F與時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示.則關(guān)于乙球開(kāi)始沉沒(méi)于液面之下的時(shí)刻t′與t0關(guān)系正確的是( )
A.t′>t0
B.t′=t0
C.t′<t0
D.乙球不可能沉入液面下
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