【題目】如圖甲所示是小明同學探究反射定律的實驗裝置.平面鏡平放在平板上,白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的,其中F可繞接縫ON轉動,如圖甲所示.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射,紙板前不同方位的同學都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了_________反射.
(2)將右側紙板F沿ON向后折一定的角度,則在右側紙板F上____(填“能”或“不能”)看到反射光.
(3)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,如圖乙所示,當光貼著E紙板沿AO入射時,____(選填“能”或“不能”)在紙板F上看到反射光.此時反射光線、入射光線和法線____(選填“在”或“不在”)同一平面內.
(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律,小明改變入射角大小做了三次實驗,并將測得的數(shù)據(jù)記錄在丙表中,根據(jù)數(shù)據(jù)能得到什么結論?_______________________________.
【答案】 漫 不能 不能 在 反射角等于入射角
【解析】解答:(1)實驗時讓光貼著紙板入射,紙板前不同方位的同學都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射。(2)光在反射時,反射光線、入射光線、法線在同一平面內,所以將右側紙板F向后折一定的角度,則在右側紙板上紙板填不能看到反射光。(3)法線在紙板上,法線與鏡面垂直,入射光線、法線、反射光線在同一平面內,如果紙板與平面鏡不垂直,則鏡面的法線不在紙板上,入射光沿紙板照射后,反射光線不在紙板上,則我們在紙板上看不到反射光線;但此時入射光線、法線、反射光線在同一平面內。(4)由表中數(shù)據(jù)可知: 在反射定律中,反射角等于入射角。
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【題目】山區(qū)鐵路往往在爬坡時采用雙車頭牽引,一個在前拉,另一個在后推。如兩個車頭工作時分別有8×105 N和2×106 N作用于火車,則這列車受到車頭的合力大小是_____。
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【題目】下列估測中,最接近實際的是
A. 人們散步時的速度大約1m/s
B. 學生用文具盒長2.1cm
C. 夜間人們睡覺時的聲音分貝應在65分貝左右
D. 你正在答的試卷寬2.68cm
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【題目】在探究質量與體積的關系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是_________________.
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質最隨體積變化的圖像,如圖乙所示,
①分析圖像可知:同種物質的不同物體,其質量與體積的比值____________(選填“相同”或“不同”).物理學中將質量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為_____________ kg/m3.
②往燒杯內倒入l0cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質量為__________g。若燒杯和液體的總質量應為45.4g則燒杯內液體的體積為_________cm3.
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【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是( )
A.甲圖中成的是實像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內
C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變。灰覉D中凸透鏡遠離書本,所成的像也變小
D.甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機
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【題目】氣球與羊毛衫相互摩擦后會吸引頭發(fā),這說明摩擦使氣球________;如果將兩個帶同種電荷的氣球靠近時,會出現(xiàn)相互_______的現(xiàn)象。
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【題目】小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務,勞動后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出,這是由于_____導致手套與手之間的壓力_____(填“變小”“不變”或“變大”),使摩擦力_____(填“變小”“不變”或“變大”)。
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【題目】如圖,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到不同顏色的光,則( )
A. A處應是紫光
B. 只有AB之間有光
C. 將照相底片放到AB范圍B處的外側,底片不會感光
D. 將溫度計放到AB范圍A處的外側,會看到溫度上升
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【題目】在課堂上,有些老師為了改善上課效果,常利用“小蜜蜂”擴音器進行講解:關于擴音器的作用,以下說法正確的是
A. 增大聲音的響度 B. 提高聲音的音調
C. 改變聲音的音色 D. 改變聲音的傳播速度
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