9.小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),選擇了如圖所示的器材.演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長(zhǎng)度均為1m,d的長(zhǎng)度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
燈兩端電壓(V)0.51.01.52.02.5
通過(guò)燈的電流(A)0.160.200.240.280.3
燈泡的電阻(Ω)3.15.06.37.18.3
燈的亮度變化 
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長(zhǎng)度和材料相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;
(2)比較步驟1和4,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大.

分析 (1)導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān),探究電阻大小的影響因素時(shí),利用控制變量法.
探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),控制長(zhǎng)度和材料相同,改變導(dǎo)體的橫截面積.
探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料相同,改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度.
探究電阻跟材料的關(guān)系時(shí),控制長(zhǎng)度和橫截面積相同,改變導(dǎo)體的材料.
(2)電流表的示數(shù)越小,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙越大,通過(guò)電流的大小來(lái)反映電阻的大。

解答 解:
(1)步驟1和3,實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的電阻絲的長(zhǎng)度相同,材料相同,導(dǎo)體的橫截面積越小,電流越小,電阻越大;
(2)步驟1和4,實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的電阻絲的橫截面積相同,材料相同,導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電流越小,電阻越大.
故答案為:(1)材料;(2)1和4.

點(diǎn)評(píng) 掌握電阻大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,來(lái)探究電阻大小的影響因素.
實(shí)驗(yàn)時(shí)利用控制變量法探究問(wèn)題時(shí),一定要明白控制什么,改變什么.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( 。
A.人步行的速度約為10m/sB.八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm
C.人體正常體溫約為40℃D.人的脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為1min

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20.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)節(jié)能電動(dòng)車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù).若一輛電動(dòng)車在中國(guó)館附近的水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒,則通過(guò)的路程為400米;若此時(shí)車內(nèi)的乘客以車為參照物,則中國(guó)館是運(yùn)動(dòng)的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”).
(2)甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是甲和丙;經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車是乙.甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)(勻速、變速),乙物體受到的力為平衡力(平衡、非平衡).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.有兩個(gè)定值電阻分別標(biāo)有“10Ω 1A”和“15Ω 0.6A”字樣,把它們串聯(lián)起來(lái)接到電路中時(shí),流過(guò)它們的電流不能超過(guò)0.6A,加在它們兩端的總電壓不得超過(guò)15V.

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4.如圖所示,有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”,由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,當(dāng)跑車高速行駛時(shí),上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)大(填“大”或“小”),跑車對(duì)地面的壓力大于(填“大于”、“等于”或“小于”)其自身的重量.為了獲得足夠的抓地力,跑車的輪胎做得粗糙不平,這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的.跑車的底盤很底,這是為了降低重心來(lái)增加跑車的穩(wěn)度.

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14.下列物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是( 。
A.小朋友從滑梯上滑下
B.“神舟六號(hào)”飛船從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)
C.汽車在水平公路上勻速行駛
D.投出的籃球在向上運(yùn)動(dòng)

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1.在校運(yùn)會(huì)上,王紅同學(xué)把一個(gè)重為40牛的鉛球推出了9米遠(yuǎn)獲得冠軍.如圖是她把鉛球推出去,鉛球在空中飛行的過(guò)程.請(qǐng)作出鉛球所受重力示意圖.

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18.敬明同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置.
(2)圖1乙是他畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖1丙所示的實(shí)物電路連接完整.

(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W,觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(5)他完成實(shí)驗(yàn)后,在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障.請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測(cè)結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無(wú)示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.
(6)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小燈泡兩端的電壓U/V通過(guò)燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48取三次功率的平均值作為結(jié)果
2
33.00.320.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過(guò)程是否正確?答:不正確.理由是:不能把燈泡不同電壓下實(shí)際功率的平均值作為燈泡額定功率.
(7)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是定值電阻.
(6)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PA部分比PC(D)部分熱,原因是PB部分和PC部分串聯(lián),電流相等,PB部分比PC部分的電阻大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在通電相同的條件下,PB部分產(chǎn)生的熱量較多,所以熱..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑:一根金屬絲在鉛筆上,密繞20圈,如圖所示,用刻度尺量出20圈的長(zhǎng)度是5.00 cm,金屬絲的直徑是2.5 mm.

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