19．學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為10m/sB．八年級物理課本的長度約為26cm
C．人體正常體溫約為40℃D．人的脈搏跳動10次的時間約為1min

分析 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：A、人步行的速度一般在1.1m/s左右，達不到10m/s，故A錯誤；
B、初中物理課本的長度在30cm左右，選項B符合實際，故B正確；
C、人體的正常體溫是36.5℃左右，故C錯誤；
D、人的脈搏在每分鐘60次多一點，即心臟跳動一次的時間接近1s；那么10次脈搏的時間約為10s，達不到1min（60s）；故D錯誤．
故選B．

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．將質(zhì)量為158g的金屬塊投入盛滿水的溢水杯中，金屬塊完全浸沒，測得溢出水的質(zhì)量為20g．由此可知，金屬塊的密度是7.9×103kg/m3．金屬塊受到的浮力是0.2N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系，下面說法正確的是（　�。�
A．在電壓一定時，導(dǎo)體的電阻跟通過導(dǎo)體的電流成反比
B．在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
C．在電流一定時，導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體的電阻成正比
D．導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖甲，當(dāng)在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？在C點掛4個鉤碼或在D點掛3個鉤碼．
（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿有自重．
（5）杠桿不處于水平位置能否平衡？甲乙意見不同．甲認(rèn)為能平衡．于是他讓每次杠桿傾斜時靜止，做這個實驗也得出了杠桿平衡條件．甲認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？對（選填對或錯），甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認(rèn)為哪個實驗方案好，并說明理由：乙實驗方案好；理由是便于從杠桿上直接測出力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．燒杯中盛有足夠的水．把盛著水的試管放到燒杯里用酒精燈在燒杯下加熱（如圖所示），當(dāng)燒杯中的水沸騰后再繼續(xù)加熱，則以下說法中正確的是（　　）
A．試管里的水溫度不會達到沸點，所以不會沸騰
B．試管里的水也跟著沸騰
C．經(jīng)過一段時間后，試管里的水才沸騰
D．試管里的水溫可以達到沸點，但因為不能繼續(xù)吸熱，所以不會沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．用圖1中的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖2圖象，該物質(zhì)的熔點是0℃．
（2）t2時刻，該物質(zhì)處于固、液混合態(tài)（選填“固”、“液”或“固、液混合”）．
（3）t2與t3相比，t3時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大．
（4）已知0～t1與t5～t6的時間相等，從圖可知兩段時間內(nèi)溫度升高不同，由此可以判斷：這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于串、并聯(lián)電路，下列說法正確的是（　　）
A．電流相等的電路一定是串聯(lián)電路
B．并聯(lián)電路中干路電流等于每個支路的電流
C．并聯(lián)電路中干路兩端的電壓等于每個支路兩端的電壓
D．電壓相等的電路一定是并聯(lián)電路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．把燒紅的鐵棒放入冷水中，水面上冒“白氣”，此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．只汽化B．只液化C．先汽化后液化D．先液化后汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，選擇了如圖所示的器材．演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長度均為1m，d的長度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如表．
實驗次數(shù)12345
燈兩端電壓（V）0.51.01.52.02.5
通過燈的電流（A）0.160.200.240.280.3
燈泡的電阻（Ω）3.15.06.37.18.3
燈的亮度變化 
實驗步驟：
（1）比較步驟1和3，可得出結(jié)論：當(dāng)長度和材料相同時，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大；
（2）比較步驟1和4，可得出結(jié)論：當(dāng)材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體長度越長，電阻越大．

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同步練習(xí)冊答案