4．如圖所示，有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)大（填“大”或“小”），跑車對地面的壓力大于（填“大于”、“等于”或“小于”）其自身的重量．為了獲得足夠的抓地力，跑車的輪胎做得粗糙不平，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的．跑車的底盤很底，這是為了降低重心來增加跑車的穩(wěn)度．

分析 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越��；流速越小，壓強(qiáng)越大；
增大摩擦力的辦法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度；
物體的重心越低，物體的穩(wěn)定性越好，穩(wěn)度越大．

解答 解：由于氣流偏導(dǎo)器上表面平直，下表面凸起，所以當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，流過氣流偏導(dǎo)器上方的空氣速度較慢，壓強(qiáng)較大；而流過下方的空氣速度較快，壓強(qiáng)較�。黾愚I車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能；
跑車的輪胎做得粗糙不平，是在壓力一定的條件下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；
汽車的底盤質(zhì)量都較大并且都很低，可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時(shí)的穩(wěn)度．
故答案為：大；大于；增大接觸面的粗糙程度；降低重心．

點(diǎn)評 本題考查了汽車上包含的物理理論，體現(xiàn)了物理知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用；解題關(guān)鍵是看準(zhǔn)偏導(dǎo)器向哪彎曲，找出偏導(dǎo)器上下方的空氣流速特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．燒杯中盛有足夠的水．把盛著水的試管放到燒杯里用酒精燈在燒杯下加熱（如圖所示），當(dāng)燒杯中的水沸騰后再繼續(xù)加熱，則以下說法中正確的是（　�。�
A．試管里的水溫度不會達(dá)到沸點(diǎn)，所以不會沸騰
B．試管里的水也跟著沸騰
C．經(jīng)過一段時(shí)間后，試管里的水才沸騰
D．試管里的水溫可以達(dá)到沸點(diǎn)，但因?yàn)椴荒芾^續(xù)吸熱，所以不會沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小宇想在臥室安裝一個(gè)照明電燈和一個(gè)紅色電源指示燈．要求：只要有電，紅色電源指示燈就一直亮著；照明電燈則由開關(guān)控制．請你在圖中臥室的位置幫他畫好電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收了相同的熱量，下列說法中正確的是（　�。ヽ銅＜c鋁．
A．鋁上升的溫度較高B．銅上升的溫度較高
C．鋁和銅上升的溫度相同D．以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某人用的滑輪組提升物體（如圖所示）．在1000N的力的作用下，質(zhì)量為160kg的物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒．（g=10N/kg）求：
（1）他對物體做的有用功是多少？
（2）他做的總功是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（4）拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，選擇了如圖所示的器材．演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長度均為1m，d的長度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
燈兩端電壓（V）0.51.01.52.02.5
通過燈的電流（A）0.160.200.240.280.3
燈泡的電阻（Ω）3.15.06.37.18.3
燈的亮度變化 
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）比較步驟1和3，可得出結(jié)論：當(dāng)長度和材料相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大；
（2）比較步驟1和4，可得出結(jié)論：當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體長度越長，電阻越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是射箭的情形，是弓的彈力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的形狀，同時(shí)也可以說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體．
（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值不能相同．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在電流、通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（5）要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，比較通電時(shí)間相同時(shí)，甲（或乙）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．為了使測量更準(zhǔn)確，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該（　　）
A．盡量使每一次的測量結(jié)果完全一致
B．記錄數(shù)據(jù)和計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)后保留的位數(shù)越多越好
C．發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)相差太大可修改數(shù)據(jù)
D．按實(shí)驗(yàn)要求認(rèn)真測量，并如實(shí)記錄數(shù)據(jù)

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