《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注．四川的臘肉、香腸受到人們的青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)B、在腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散C、灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)D、往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　　）
A、燈L1斷路B、燈L1短路C、燈L2斷路D、燈L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了
 
．
（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，
 
（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：
 
．
（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
 

A．光能否發(fā)生反射？
B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？
D．反射角與入射角的關(guān)系？
（2）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面
 
．
（3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線和入射光線在
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示
 
，也能方便地測(cè)量
 
．
（5）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置
 
（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．
（6）如果讓入射光線沿著紙板上已經(jīng)畫(huà)出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn)，觀察反射光線將與原入射光線重合，這說(shuō)明
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是探究光的反射規(guī)律的兩個(gè)步驟：
（1）請(qǐng)你完成以下表格的填寫(xiě)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角反射角
150°50°
240°
320°
（2）實(shí)驗(yàn)中，紙板應(yīng)
 
于平面鏡．（填“平行”或“垂直”）
（3）由甲圖我們可以得到的結(jié)論是：
 
．
（4）由乙圖我們可以得到的結(jié)論是：
 
．
（5）如果光線沿BO的順序射向平面鏡，則反射光線
 
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）與OA重合，說(shuō)明了
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象，并用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)_的是（　�。�
A、炒菜時(shí)，香氣四溢表明分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)B、水開(kāi)后改用小火加熱，溫度不變，內(nèi)能也不變C、用高壓鍋煮飯比較快，是因?yàn)楦邏哄伇容^厚D、剛從冰箱里拿出的雞蛋表面有小水珠，小水珠是從雞蛋里面滲出來(lái)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

四月的長(zhǎng)春，漫步在公園的人們聞到了花的香味，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A、氣體分子很小B、氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的C、氣體分子之間有空隙D、氣體分子之間有引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

今年2月份，我國(guó)華東華北等地受到大面積霧霾天氣影響，它主要成份是PM2.5，PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm、即小于等于2.5×10-6m的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液．PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)
 
（填“屬于”或“不屬于”）分子的熱運(yùn)動(dòng)，有效減少PM2.5在空氣中濃度的做法是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能量既不會(huì)憑空
 
，也不會(huì)憑空
 
，它只能從一種形式
 
其他形式，或者從一個(gè)物體
 
到別的物體，而能的總量
 
．這個(gè)規(guī)律叫做
 
定律．

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