18．關(guān)于如圖所示的各種情景，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中：水壩筑成下寬上窄的形狀，因?yàn)樗畬?duì)壩體側(cè)面壓強(qiáng)和深度增加而增大
B．乙圖中：洗手盤(pán)下方U型彎管的水密封利用了連通器原理
C．丙圖中：蓄水槽中裝水，當(dāng)閥門(mén)打開(kāi)水流動(dòng)時(shí)，各豎管中水柱的高度相同
D．丁圖中：將水銀槽中玻璃管傾斜，玻璃管中的液柱變長(zhǎng)，容器底部受到的壓強(qiáng)變小

分析 此題中主要考查了液體內(nèi)部壓強(qiáng)、連通器原理、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、大氣壓強(qiáng)等知識(shí)，對(duì)照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析方可做出正確判斷．

解答 解：A、因?yàn)橐后w內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以水壩筑成下寬上窄的形狀，可以使壩底承受更大的水壓，保護(hù)大壩安全，故A正確；
B、洗手盤(pán)下方U型彎管的水密封利用了連通器原理，故B正確；
C、三支豎管底部的粗細(xì)不同，當(dāng)水流過(guò)時(shí)，水的流速不同，根據(jù)流速越快的位置壓強(qiáng)越小，三只豎管中的水面高度是不同的，故C錯(cuò)誤；
D、將水銀槽中玻璃管傾斜，玻璃管中的液柱變長(zhǎng)，但液面到玻璃管底部的深度h變小，故根據(jù)p=ρ液gh可知，容器底部受到的壓強(qiáng)變�。蔇正確．
故選ABD．

點(diǎn)評(píng) 在同一個(gè)題目中，考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于此類問(wèn)題我們最關(guān)鍵是要找準(zhǔn)每一選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的知識(shí)，然后有針對(duì)性地進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明在測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率時(shí)，使用6V的電源．連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改接為如圖甲電路，完成實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI．
（2）連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為3V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為1.292W．
（3）小明完成實(shí)驗(yàn)后，他改變滑動(dòng)變阻器的滑片，分別記錄電流表．電壓表的幾組讀數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流．電壓，算出幾組電阻值，求出平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是不正確的（選填“正確”或“不正確”），原因是燈絲電阻隨溫度的變化而變化，電阻取平均值沒(méi)有意義．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．五一假期，小華去逛商場(chǎng)，在她乘坐觀光電梯的過(guò)程中，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電梯加速上升時(shí)，小華受到的慣性增大
B．電梯減速下降時(shí)，小華受到平衡力
C．電梯勻速上升時(shí)，小華受到的支持力等于她自身受到的重力
D．電梯勻速下降時(shí)，小華受到的重力與支持力為一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．平放在水平地面上的實(shí)心正方體a、b，分別用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)制成，如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，下列判斷正確的是（　�。�
A．實(shí)心正方體對(duì)a、b地面的壓力之比為1：1
B．實(shí)心正方體a、b對(duì)地面的壓力之比為8：1
C．正方體a、b對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為8：1
D．正方體a、b對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為4：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，水平面上有一底面積為2.0×10-2m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有2.5×10-3 m3的水．現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10-4m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為3.0×10-4m3（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）．求：
（1）物塊受到的浮力大��；
（2）用力F緩慢豎直向下壓物塊使其恰好完全浸沒(méi)在水中，水未溢出，求F0．
（3）從物體漂浮到完全浸沒(méi)，容器底受到水的壓強(qiáng)的增加量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明為了研究分子動(dòng)理論的知識(shí)，進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖1實(shí)驗(yàn)是水和酒精混合前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，直觀地說(shuō)明了分子間存在間隙；圖2是實(shí)驗(yàn)，a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，b圖中是浸過(guò)肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子間存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩慢上升．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，在第2此實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為88.9%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）．
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
距離/cm		彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)/N		彈簧測(cè)力計(jì)
上升距離/cm		機(jī)械效率
12100.83083.3%
24101.53088.9%
36102.23090.9%
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為C（只填序號(hào)）．
    A.71.6%                B.82.6%              C.92.4%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖甲所示，是物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究，先將一個(gè)底面積為100cm2，高為8cm的實(shí)心物塊放置在玻璃容器的底部，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出）．他們通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙所示的圖象，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．當(dāng)物塊受到的浮力為6N時(shí)，物塊處于懸浮狀
B．當(dāng)容器中水的深度達(dá)到10cm時(shí)，物塊下表面受到水的壓力為6N
C．當(dāng)容器中水的深度達(dá)到10cm時(shí)，物塊浸入水中的深度是6cm
D．物塊的密度是0.75×107kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小通同學(xué)在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，對(duì)影響物體重力勢(shì)能大小因素作出了如下猜想：
①可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
②可能與物體所處的高度有關(guān)：
③可能與物體所處的地理位置有關(guān)．
小通同學(xué)在驗(yàn)證猜想②是否正確時(shí)，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個(gè)小球從不同高度由靜止自由下落，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
在同一地理位置
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小球質(zhì)量m/kg 高度h/m 橡皮泥凹陷程度
 1 0.5 0.5 較淺
 2 0.5 1.0 較深
 3 0.5 1.5 很深
（1）判斷小球重力勢(shì)能大小的依據(jù)是：橡皮泥凹陷的程度；
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量和所處的地理位置相同時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出驗(yàn)證猜想①的實(shí)驗(yàn)方案．

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