【題目】洗衣機(jī)、電冰箱這些家用電器使用三腳插頭的目的是( )
A. 節(jié)約用電 B. 插頭的造型美觀 C. 防止觸電 D. 插入插座更穩(wěn)固
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,靜止的足球被踢出去,說(shuō)明了力可以;小明用力踢足球時(shí)腳也感到疼,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明;他能踢出“香蕉球”,說(shuō)明力的作用效果與力的方向和有關(guān),飛行中足球最終落向地面是由于受到的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎,說(shuō)明力可以使物體的發(fā)生改變;松手后如圖乙,鋼片將塑料片打出,說(shuō)明力可以改變物體的;小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出,說(shuō)明了小鋼球具有 , 小鋼球下落受到的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)如圖甲所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃管中對(duì)瓶口吹入少量空氣,使管中水面高于瓶口.將此裝置由山腳拿到山頂,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱 , 說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而 .
(2)如圖乙所示,把玻璃瓶中裝滿帶色的水,雙手迅速用力捏玻璃瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升,說(shuō)明力可以 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】力的作用效果與哪些因最有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn),用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛釣碼,通過(guò)鋼片受力而發(fā)生形變來(lái)研究問(wèn)題,如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟,(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)
(1)通過(guò)比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的有關(guān).
(2)通過(guò)比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):;
(3)通過(guò)比較和中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān);
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,小華采用的方法叫做法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖1是小強(qiáng)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整.
(2)小強(qiáng)連好電路閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是 (寫出一種即可).
(3)小強(qiáng)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 端滑動(dòng)(選填“左”或“右”).
(4)小強(qiáng)通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了如圖2所示的U﹣I圖象.根據(jù)U﹣I圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組物質(zhì)中,均屬絕緣材料的是( )
A.干木柴、陶瓷、海水 B.塑料、橡膠、陶瓷
C.玻璃、石墨、純凈水 D.水銀、玻璃、豆油
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車間,某工人設(shè)計(jì)了下圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面),其中最省力的方案是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)填寫物態(tài)變化圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱.
(2)即使在0℃以下的冬天,室外冰凍的衣服也能晾干,這是現(xiàn)象,在此過(guò)程中,需要(選填“吸熱”或“放熱”).
(3)在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是:冰粒在(填物態(tài)變化)時(shí)要(填“吸收”或“放出”)熱量,但溫度 , 這樣能夠達(dá)到保鮮的效果.
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