【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問題:
(1)填寫物態(tài)變化圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱.
(2)即使在0℃以下的冬天,室外冰凍的衣服也能晾干,這是現(xiàn)象,在此過程中,需要(選填“吸熱”或“放熱”).
(3)在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是:冰粒在(填物態(tài)變化)時(shí)要(填“吸收”或“放出”)熱量,但溫度 , 這樣能夠達(dá)到保鮮的效果.
【答案】
(1)
(2)升華;吸熱
(3)熔化;吸收;不變
【解析】解:(1)圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱為: (2)室外冰凍的衣服也能晾干,冰由固態(tài)直接變成了氣態(tài),屬于升華現(xiàn)象,升華需要吸熱.(3)冰是晶體,在海鮮的周圍鋪一層碎冰塊,這樣冰塊在熔化時(shí)吸熱但溫度保持不變,具有制冷作用,能起到保鮮的作用.所以答案是:(1)如上圖;(2)升華;吸熱;(3)熔化;吸收;不變.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用物質(zhì)的物理特征的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握物質(zhì)存在的三種狀態(tài):固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洗衣機(jī)、電冰箱這些家用電器使用三腳插頭的目的是( )
A. 節(jié)約用電 B. 插頭的造型美觀 C. 防止觸電 D. 插入插座更穩(wěn)固
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡的亮度由它實(shí)際消耗的功率決定,現(xiàn)有甲、乙兩盞電燈,分別標(biāo)有“220V 36W”和“36V 36W”字樣。如果它們都正常發(fā)光,則( )
A. 甲燈亮 B. 乙燈亮 C. 一樣亮 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)探究水的沸騰:
裝置步驟 | 1.按圖所示,安裝實(shí)驗(yàn)儀器 | |||||||||||||||||||||
方法 | 物質(zhì)吸收熱量的多少無法直接測得,可通過加熱時(shí)間來說明,這里運(yùn)用的 | |||||||||||||||||||||
表格圖象 | 實(shí)驗(yàn)中某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在右圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時(shí)間關(guān)系圖象 .
| |||||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小雨實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖 | |||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 根據(jù)圖象得出結(jié)論:水沸騰前,吸熱溫度 | |||||||||||||||||||||
拓展 | 實(shí)驗(yàn)中要想使實(shí)驗(yàn)時(shí)間縮短,可采取的措施有 |
(2)探究蒸發(fā)的快慢和液體溫度的關(guān)系
過程步驟 | 如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn), | |
方法 | 上述過程中滴等量的酒精,運(yùn)用的是 | |
結(jié)論 | 上述實(shí)驗(yàn)說明:相同條件下,液體的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。人們能聞到梅花香味是因?yàn)?/span>( )
A. 分子很小 B. 分子間有引力
C. 分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D. 分子間有斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問題:
(1)如圖,放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,鈴聲將會(huì) . 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要 , 這里用到的研究方法是 .
(2)俗話說“隔墻有耳”,說明;“聞其聲而知其人”主要根據(jù)來判斷的:用超聲波清洗鐘表,說明聲波具有 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?
(2)火車的長度是多少米?
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