【題目】如圖所示的四個實例中，利用光的折射的是（ ）

A．

古代潛望術(shù)

B．

冰透鏡向日取火

C．

潛望鏡

D．

日食的形成

【答案】B

【解析】

試題分析：解答此題需要掌握以下知識點：

①潛望鏡，是光的反射現(xiàn)象；

②冰透鏡相當(dāng)于凸透鏡，冰透鏡向日取火，是光的折射現(xiàn)象；

③日食，是光的直線傳播形成的．

解：

AC、古代潛望術(shù)與現(xiàn)代潛望鏡原理是一樣的，都是利用光的反射原理；不合題意；

B、冰透鏡相當(dāng)于凸透鏡，冰可以磨成中間厚邊緣薄的凸透鏡．凸透鏡正對太陽光，在凸透鏡后面能形成一個最小、最亮的光斑，這個光斑是凸透鏡的焦點，凸透鏡焦點的溫度很高，物體放在焦點時，達到物體的著火點，物體被點燃，這是利用光的折射．符合題意；

D、日食的成因是由于光的直線傳播，由于月球擋住了太陽照向地球的光，所以我們看到太陽是黑色的，也就是日食．不合題意．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，電功率的單位是（ ）
A.kWh
B.W
C.J
D.A

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【題目】一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比熱容、熱值和原來相比，以下的說法正確的是（ ）

A．只有密度和熱值不變

B．只有密度和比熱容不變

C．只有比熱容和熱值不變

D．三個都不變

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【題目】夏天從冰箱內(nèi)拿冷凍食物時，打開冰箱門，會看見大量的“白氣”，這些“白氣”是由 中的水蒸氣遇冷 形成的小水滴的．

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【題目】在圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個邊長為1m的正方體靜止在底面積為2m2容器底部，上表面離水面深度為h．現(xiàn)用一根粗細(xì)和重力不計的繩子，將該物體從水底豎直向上拉，直至完全拉出水面，在整個拉動過程中物體始終保持勻速運動，拉力的大小隨時間變化的關(guān)系如乙圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

甲 乙

A． 物體在露出水面前受到水的浮力是104N

B．物體在露出水面前受到繩子的拉力是2×104N

C．正方體提出后水對容器底部的壓力是4 ×104N

D．物體在水底時，上表面受到水的壓強是3×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行“科學(xué)探究：歐姆定律”實驗中，某小組設(shè)計了如圖甲電路圖。在進行“科學(xué)探究：歐姆定律”實驗中，某小組設(shè)計了如圖甲電路圖。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉）

（2）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_________狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于________（選填“左端”或“右端”）。

（3）王七同學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左邊沒有刻度的那邊偏轉(zhuǎn)，如圖，產(chǎn)[生這一現(xiàn)象的原因是_______；

李明同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表指針向右邊沒刻度的方向偏轉(zhuǎn)，如圖，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________。

（4）圖是某次實驗記錄的電流表和電壓表的示數(shù)，它們分別是__________A、__________V.

（3）王七同學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左邊沒有刻度的那邊偏轉(zhuǎn)，如圖，產(chǎn)[生這一現(xiàn)象的原因是_______；

李明同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表指針向右邊沒刻度的方向偏轉(zhuǎn)，如圖，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________。

（4）圖是某次實驗記錄的電流表和電壓表的示數(shù)，它們分別是__________A、__________V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述現(xiàn)象與日食的光學(xué)成因相同的是（ ）
A.拱橋倒影
B.海市蜃樓
C.立竿見影
D.畢業(yè)合影

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【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，圖乙中符合實驗事實的是：（ ）

A. A B. B C. C D. D

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