【題目】下列對能量轉化的描述不正確的是( 。
A. 蓄電池充電:電能一化學能
B. 電能表工作:機械能一 電能
C. 燈泡發(fā)光:電能一光能
D. 內燃機工作:化學能一內能一機械能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中,為了減小摩擦的是( 。
A. 足球守門員戴上防滑手套
B. 旱冰鞋底裝上小輪子
C. 自行車剎車時用力握緊手閘
D. 鞋底制上凹凸不平的花紋
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】東營園博園是全省自然與文化的縮影,是休閑旅游的好去處,小明和媽媽在園博園騎雙人自行車游玩,如圖所示,以媽媽為參照物,小明是的(選填“運動”或“靜止”);若騎行2.7km路程,用了0.5小時,則平均速度為m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是我市新農村建設中一道靚麗的風景﹣風光互補路燈,“有風無光”風力發(fā)電機發(fā)電,“有光無風”太陽能電池板發(fā)電,二者皆備時同時發(fā)電,并日夜蓄能,某型號的該路燈額定功率為50W,太陽能電池板的面積為1m2,平均輸出功率為100W,問:
(1)某“幸福村寨”安裝這種“風光互補路燈”100盞,如每天路燈正常工作10h,一月(30天)消耗的電能是多少?這些電能相當于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量?(煤的熱值為3.4×107J/kg)(結果保留一位小數(shù))
(2)若太陽能照射到電池板的輻射功率為800J/(sm2)(1s內輻射在1m2上的太陽能為800J),則太陽能電池板的光電轉化效率為多少?
(3)從物理學的角度說出這種“風光互補路燈”的優(yōu)點有哪些?(答兩點即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡的成像特點”的實驗裝置.
(1)為了保障實驗效果,應該選擇(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”),現(xiàn)有茶色玻璃板個透明玻璃板,為了現(xiàn)象更明顯,實驗時應選擇 .
(2)此實驗中選擇兩支相同的蠟燭是為了 .
(3)移開蠟燭B,在其原來位置處放一光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是像.
(4)將蠟燭逐漸靠近玻璃板,像的大小會(選填“變大”、“變小”或“不變”.
(5)移動蠟燭A進行多次實驗,目的是 .
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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關
B.與物體運動速度的大小有關
C.與物體間接觸面積的大小有關
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關
為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動摩擦力.經過討論,大家認為:要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板作___________滑動.
(2)上圖是同學們做實驗時的情景,通過圖甲、乙所示的實驗,可以探究猜想___________是否正確.通過實驗結果得出結論:在保持___________一定時,___________越大,滑動摩擦力越大.
(3)要探究猜想A是否正確,他們應該比較___________圖所示的實驗.
(4)上述探究物理問題的方法叫___________.
(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請說出你的一個方案___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處,在透鏡另一側移動光屏可接收到倒立、放大的清晰像.該凸透鏡的焦距可能是( )
A.5cm B.15cm C.25cm D.35cm
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