【題目】圖示是某品牌的掃地機(jī)器人,其部分參數(shù)見(jiàn)列表,產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求:該掃地機(jī)器人工作時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)不得超過(guò)2000Pa。當(dāng)機(jī)器人在清掃水平地面時(shí),(g取10N/kg)
(1)求該機(jī)器人對(duì)水平地面的最大壓力;
(2)求該機(jī)器人與水平地面的最小受力面積;
(3)若該機(jī)器人在工作過(guò)程中前進(jìn)時(shí)受到的阻力為總重的0.8倍,則該機(jī)器人在工作過(guò)程中勻速前進(jìn)時(shí),所需要的牽引力為多大?
【答案】(1)30N;(2)1.5×10-2m2;(3)24N
【解析】
(1).該機(jī)器人對(duì)水平地面的最大壓力等于其最大總重力:
F=G總=m總g=(m+m塵)g=(2kg+1kg)×10N/kg=30N。
(2).該機(jī)器人對(duì)水平地面的最大壓強(qiáng)為p=2000Pa,根據(jù)p=,則其與水平地面的最小受力面積為:
S===1.5×10-2m2。
(3).該機(jī)器人受到的阻力為:
f=0.8 G總=0.8×30N=24N,
因機(jī)器人勻速前進(jìn),牽引力與阻力為一對(duì)平衡力,則牽引力大小為:
F牽= f=24N。
答:(1)該機(jī)器人對(duì)水平地面的最大壓力為30N;
(2)該機(jī)器人與水平地面的最小受力面積為1.5×10-2m2;
(3)該機(jī)器人所需要的牽引力為24N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高。
(2)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為____,編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為_____.
(3)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與_____有關(guān)。
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率______(變大/變小/不變).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)便攜式水深測(cè)量?jī)x。它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成,它們之間用有絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線相連形成回路,如圖甲所示。其中探頭A是一個(gè)底面積為10 cm2、高5 cm、重2.5 N的圓柱體,探頭A的底部為壓敏電阻R(R與水接觸的表面涂有絕緣漆),工作時(shí)底部始終與水平面相平,壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示。A和B間的電路連接關(guān)系如圖丙所示,其中電源電壓恒為3 V,電流表盤(pán)改裝成深度表(導(dǎo)線的重力與體積均不計(jì))。興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中,求:
(1)探頭A有一半體積浸入水中時(shí),R底部受到水的壓強(qiáng)是多少?
(2)將探頭投入看似不深的水平池底,靜止時(shí)(R與池底未緊密結(jié)合)導(dǎo)線已松弛,電流表示數(shù)是0.6 A,則表盤(pán)0.6 A處應(yīng)該標(biāo)水的深度值為多少米?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】材料和橫截面積均相同的導(dǎo)線甲和乙,甲的電阻值比乙的電阻值大,則甲導(dǎo)線的長(zhǎng)度________ 乙導(dǎo)線的長(zhǎng)度。若將它們串聯(lián)在電路中,甲導(dǎo)線兩端的電壓________ 乙導(dǎo)線兩端的電壓;若將它們并聯(lián)在電路中,通過(guò)甲導(dǎo)線的電流________ 通過(guò)乙導(dǎo)線的電流。(均選填“小于”、“等于”或“大于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
(1)按如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M,N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察__來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)__兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了驗(yàn)證上述猜想②,應(yīng)選用編號(hào)__兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M,N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟____.
(4)本實(shí)驗(yàn)小明主要用的實(shí)驗(yàn)方法是___
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光敏電阻對(duì)光照強(qiáng)度十分敏感,它在強(qiáng)光照射下的電阻稱(chēng)為亮電阻,在黑暗環(huán)境下的電阻稱(chēng)為暗電阻,兩種阻值差異可達(dá)1000倍以上,某興趣小組為了研究光照強(qiáng)度對(duì)光敏電阻阻值的影響,他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2(R2=1千歐)串聯(lián)后接在6伏的電源上,電路如圖(a)所示,閉合電鍵,當(dāng)該光敏電阻處于不同環(huán)境下,電壓表指針?lè)謩e位于如圖(b)、(c)所示的位置。請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)圖(a)、(b)、(c)所示信息及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論:光照強(qiáng)度越強(qiáng),光敏電阻的阻值越_____(選填“大”或“小”),依據(jù)是_____。
(2)關(guān)于對(duì)光敏電阻的討論,下列說(shuō)法中正確的是_____。
A.亮電阻與暗電阻的差異越大,光敏電阻的性能越好
B.如果暗電阻接近于零,說(shuō)明該光敏電阻已損壞
C.將光敏電阻與燈串聯(lián)后接入照明電路可實(shí)現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光
D.將光敏電阻與燈并聯(lián)后接入照明電路可實(shí)現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小華用來(lái)“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇輕質(zhì)卡片的目的是____________;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小華用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一定角度,然后由靜止釋放卡片,根據(jù)________(選填字母代號(hào))狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力;
A.松手前卡片靜止 B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn) C.松手后卡片達(dá)到靜止
(3)卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的另一條件是________;
(4)在“探究二力平衡的條件”時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)方案,同學(xué)們一致認(rèn)為前者的實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于后者,其主要原因是________(選填字母代號(hào)).
A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小夢(mèng)為濟(jì)寧市2014年5月份的體育測(cè)試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。如圖的四個(gè)電路中,R0是定值電阻,R是滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變,滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B是分別盛有適量的煤油和水的相同容器,底面積均為100cm2,置于水平桌面上。現(xiàn)將一實(shí)心小球分別放入A、B兩容器中(均無(wú)液體溢出),小球靜止后排開(kāi)煤油和水的體積分別為20cm3和18cm3。則小球的密度為_____kg/m3;小球靜止在B容器中時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大了______Pa(ρ煤=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)。
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