【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
(1)按如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M,N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察__來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)__兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了驗(yàn)證上述猜想②,應(yīng)選用編號(hào)__兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M,N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟____.
(4)本實(shí)驗(yàn)小明主要用的實(shí)驗(yàn)方法是___
【答案】 電流表示數(shù) A,B A,C 導(dǎo)體的材料 控制變量法
【解析】(1)因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,所以在電壓一定時(shí),電阻越大,電流越小,電阻越小,電流越大,故實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察電流表示數(shù)的大小來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小.。
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,即電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)選擇材料和粗細(xì)相同,而長(zhǎng)度不同的兩根導(dǎo)體,故應(yīng)該選用編號(hào)AB兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
為了驗(yàn)證上述猜想②,即電阻與橫截面積的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)選擇材料和長(zhǎng)度相同,而橫截面積不同的兩根導(dǎo)體,故應(yīng)該選用編號(hào)AC兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M,N兩點(diǎn)間,兩導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積相同,材料不,實(shí)驗(yàn)中電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)。
(4)本實(shí)驗(yàn)是典型的控制變量法的應(yīng)用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中(假設(shè)燈絲電阻不變),下列說(shuō)法正確的是
A. 電壓表和電流表示數(shù)的比值變大 B. 電壓表和電流表示數(shù)都變小
C. 電壓表示數(shù)變大,燈變暗 D. 電流表示數(shù)變大,燈變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ,電流表的量程應(yīng)選0~ A.
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 端(選填“A”或“B”),目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某個(gè)位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,若想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為 V,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 A,則小燈泡的額定功率為 W。
(3)此實(shí)驗(yàn)還可以只用電流表而不用電壓表也能測(cè)燈泡額定功率,其電路如圖丙所示,R0=10Ω,其中關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A2的示數(shù)為 A時(shí),再讀出電流表A1的示數(shù),才能計(jì)算出小燈泡的額定功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列有關(guān)電現(xiàn)象的四幅圖的說(shuō)法中正確的是( )
A. 圖甲中,玻璃棒和絲綢摩擦?xí)r玻璃棒失去電子帶負(fù)電,絲綢因有了多余電子而帶等量的正電
B. 圖乙中,在閉合回路中電源的外部電流總是從電源負(fù)極流向正極
C. 圖丙中,兩個(gè)小燈泡屬于同一條電路,是串聯(lián)關(guān)系
D. 圖丁中,帶電體接觸驗(yàn)電器金屬球時(shí),驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi),是因?yàn)橥N電荷相互排斥
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】材料和橫截面積均相同的導(dǎo)線甲和乙,甲的電阻值比乙的電阻值大,則甲導(dǎo)線的長(zhǎng)度________ 乙導(dǎo)線的長(zhǎng)度。若將它們串聯(lián)在電路中,甲導(dǎo)線兩端的電壓________ 乙導(dǎo)線兩端的電壓;若將它們并聯(lián)在電路中,通過(guò)甲導(dǎo)線的電流________ 通過(guò)乙導(dǎo)線的電流。(均選填“小于”、“等于”或“大于”)
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【題目】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無(wú)法直接測(cè)量,他首先將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k,來(lái)衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.時(shí)間 B.溫度
C.溫度的變化量 D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量
(2)可推斷出此實(shí)驗(yàn)中 的導(dǎo)熱性能更好。(選填“銅棒”或“鋁棒”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們的生活處處離不開(kāi)電:
(1)圖1為賓館房間的取電房卡。將房卡插入槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用。房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的 ,房間里的電視機(jī)與電燈是 的。(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
(2)圖2是學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈。當(dāng)外部電路有電時(shí),應(yīng)急燈不亮,停電時(shí)應(yīng)急燈發(fā)光,小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開(kāi),另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光,則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是 的。(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
(3)圖3的滅蚊拍具有滅蚊和照明功能,其工作原理如圖4所示。當(dāng)開(kāi)關(guān) 閉合時(shí),滅蚊拍只起到滅蚊作用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用一個(gè)電源、一只開(kāi)關(guān)、一只電壓表(或電流表),比較兩只待測(cè)電阻阻值大小。
(1)用電壓表比較的方法;
(2)用電流表比較的方法.
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