分析 ①刻度尺的分度值(或叫最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;
②使用刻度尺測(cè)量物體時(shí),注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起,起始端從0開始的,讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度;起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位..
解答 解:由圖知:
兩把刻度尺1cm之間有10個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左端與第一把刻度尺的0刻度線對(duì)齊,右端與1.40cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.40cm.
物體左端與第二把刻度尺的2.00cm對(duì)齊,右端與3.85cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.85cm-2.00cm=1.85cm.
故答案為:1mm;1.40;1.85.
點(diǎn)評(píng) 本題較為基礎(chǔ),考查了刻度尺的使用,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)聲的音叉放在平靜的水中濺起水花說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) | |
B. | “聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者 | |
C. | 在試管內(nèi)放少量的碘的固體顆粒,塞緊塞子后放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)碘蒸氣說(shuō)明蒸發(fā)吸熱 | |
D. | 冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi),發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧,說(shuō)明降低溫度可以使氣體液化 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 銅導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小 | |
B. | 長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻一定比短導(dǎo)線的電阻大 | |
C. | 電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,電路中沒有電流,電阻仍然存在 | |
D. | 對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō),溫度越高,導(dǎo)體的電阻越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8Ω 28Ω | B. | 8Ω 32Ω | C. | 50Ω 12.5Ω | D. | 10Ω 50Ω |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5° | B. | 10° | C. | 15° | D. | 20° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 千瓦時(shí)是電功率的單位 | |
B. | 電能表是測(cè)量電功率大小的儀表 | |
C. | 消耗電能多的用電器,它的電功率一定大 | |
D. | 用電器正常工作10h耗電1KW•h,它的功率為100W |
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