【題目】小華總結(jié)所做過的力學(xué)探究實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn):

(1)甲實(shí)驗(yàn):讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后,分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止。由實(shí)驗(yàn)可知:平面越光滑,小車所受的阻力越_____,速度減小的越慢,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____。

(2)乙實(shí)驗(yàn):用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做_____運(yùn)動(dòng),根據(jù)_____原理可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大小。

(3)丙實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下,是為了探究動(dòng)能與_____的關(guān)系,鋼球動(dòng)能的大小是通過_____來判斷的。

【答案】 遠(yuǎn) 勻速直線 二力平衡 速度 木塊被撞擊后移動(dòng)的距離

【解析】

(1)知道阻力大小與表面光滑程度的關(guān)系以及運(yùn)動(dòng)的距離與阻力大小的關(guān)系,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出解答;

(2)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的力平衡力,此實(shí)驗(yàn)的思路是讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。利用二力平衡的條件,通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來得到摩擦力的大小。

(3)動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),注意控制變量法,速度通過小球滾下的高度來調(diào)控,動(dòng)能的大小通過小球撞擊木塊移動(dòng)的距離來體現(xiàn)。

(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,平面越光滑,小車所受的阻力就越小,速度減小得越慢,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn);

(2)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,摩擦力大小等于拉力。

(3)讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下,小球的質(zhì)量相同,速度不同,研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,用到了控制變量法;

觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大小,用到了轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平玻璃板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和紙板;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面、紙板表面和玻璃表面滑行的距離。

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下,使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小______(選填“相等”或“不相等”)。

(2)實(shí)驗(yàn)是通過改變水平面的______來改變小車所受阻力大小的。

(3)在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在玻璃板板上滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得______(選填:“越慢”或“越快”);

(4)在本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做______。

(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,并概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問:牛頓第一定律______(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出。

(6)通過上面的探究后,小明又思考如下的問題,如圖,擺球從 A 點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn) C 時(shí), 如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span>______(選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】押加是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一,又稱大象拔河.比賽中,甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動(dòng)布帶互拉,以決勝負(fù).如圖所示,當(dāng)甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員處于靜止?fàn)顟B(tài)且布帶的重力不計(jì)時(shí),下列說法正確的是

A. 甲對(duì)地面的壓力和地面對(duì)的甲摩擦力是一對(duì)相互作用力

B. 甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是一對(duì)平衡力

C. 甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

D. 若甲比乙的體重大就一定能取勝

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于壓強(qiáng),下列說法正確的是( )

A. 帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明了液體壓強(qiáng)與液體的重力有關(guān)

B. 自制氣壓計(jì)是利用了液體的熱脹冷縮原理來反映大氣壓的變化

C. 嘴巴吸飲料入口是利用了氣體流速越大,壓強(qiáng)越小

D. 一個(gè)普通人單腳站立在地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是2×104Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過比較_____,來判斷小車動(dòng)能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是_____。

(2)為了研究汽車超速問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇_____兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:小車的質(zhì)量一定時(shí),速度越大,則動(dòng)能越大;

(3)為了研究汽車超載問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時(shí)小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力(選填:“大于”、“小于”或“等于”);此時(shí)A液體對(duì)容器底壓強(qiáng)_____B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(選填:“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲音的說法中,錯(cuò)誤的是(

A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng),說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說明空氣能夠傳聲

C. 直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說明響度由頻率決定

D. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器外,燭焰晃動(dòng),說明聲音可以傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近期在日本召開了以美歐日等國(guó)的七國(guó)峰會(huì),在會(huì)上日本再次無(wú)理提出了我國(guó)南海問題。為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),我軍派滿載排水量達(dá)67500t遼寧號(hào)航空母艦加強(qiáng)了對(duì)南海黃巖島等島嶼的巡邏,在某次巡邏演習(xí)中雷達(dá)發(fā)現(xiàn)假想敵潛艇在15海里外的水下10m處潛行,隨即投下重量為100kg的感應(yīng)式淺水水雷攻擊,并成功將敵潛艇擊沉。(g=10N/kg、水的密度為1×103kg/m3)問:

(1)航空母艦滿載時(shí)受到的浮力為多少?

(2)敵潛艇受到水的壓強(qiáng)有多大?

(3)如圖為感應(yīng)式淺水水雷在水中待命時(shí)示意圖,假設(shè)欲使水雷懸浮在水中,需在其下方用細(xì)繩懸掛一個(gè)密度為5×l03kg/m3、質(zhì)量為31.25kg的物體,求水雷的密度?(細(xì)繩的體積和質(zhì)量忽略不計(jì))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)對(duì)雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關(guān)持有不同的意見,于是他們對(duì)此展開研究。他們從網(wǎng)上查到,雨滴在下落過程中接近地面時(shí)受到的空氣阻力與雨滴的橫截面積S成正比,與雨滴下落速度v的平方成正比,即f=kSv2(其中k為比例系數(shù),是個(gè)定值),雨滴接近地面時(shí)可看做勻速直線運(yùn)動(dòng)。把雨滴看做球形,其半徑為r,密度為ρ,比熱為c,球的體積為V=4/3πr3.(注:所有結(jié)果均用字母表示)

(1)半徑為r的雨滴重力為______________________。

(2)在接近地面時(shí),大雨滴的下落速度_________小雨滴的下落速度(選填大于”“等于”“小于),寫出推理過程_________。

(3)假設(shè)半徑為r的雨滴在近地面下落h高度的過程中,重力對(duì)它所做的功全部轉(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能,則雨滴的溫度升高了多少_________?

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